طرح درس سالانه اول راهنمایی جغرافیا

طرح درس سالانه اول راهنمایی جغرافیا

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ 
‏  
‏به‌نام‌خدا
‏شماره طرح درس: ‏1‏ مدت اجرا: ‏50 دقیقه
‏پایه تحصیلی: ‏اول راهنمایی‏ محل اجرا: ‏مدرسه راهنمایی
‏موضوع درس: ‏آیا می‌دانید ایران در کجا واقع شده‌است؟‏ تعداد دانش‌آموزان: ‏30 نفر
‏تاریخ اجرا: ‏/7/83‏ مجری: ‏خانم
‏هدف کلی: آشنایی با موقعیت ایران در جهان
‏هدف ورودی (رفتار ورودی): سؤال از پیش دانسته‌های ‏دانش‌آموزان
‏هدف‌های جزئی: دانش‌آموزان فرا ‏می‌گیرند:
‏تعریف: قاره را
‏تعریف: اقیانوس را
‏موقعیت ایران نسبت به خط ‏استوا
‏موقعیت ایران نسبت به نصف‌النهار ‏مبدأ
‏موقعیت و وسعت قاره‌ی آسیا ‏را
‏شناخت موقعیت ایران در جهان و ‏آسیا
‏آگاهی از موقعیت ایران نسبت به ‏خطوط فرضی استوا و نصف‌النهار مبدأ
‏اطلاعاتی در مورد وسعت و میزان ‏جمعیت ایران
‏وسعت و میزان جمعیت ایران نسبت به ‏کشورهای همسایه
‏هدف‌های رفتاری: دانش‌آموزان پس از پایان درس ‏باید بتوانند:
‏قاره‌ها و اقیانوس‌های جهان را ‏نام ببرند و روی نقشه نشان دهند.
‏موقعیت جغرافیایی ایران را روی یک ‏کره‌ی جغرافیایی تعیین کنند.
‏وسعت و میزان جمعیت ایران را بیان ‏کنند.
‏با استفاده از نقشه‌ی جهان‌نما ‏وسعت ایران را با کشورهای همسایه و کشورهای دیگر مقایسه کند
.
‏خطوط فرضی استوا و نصف‌النهار ‏مبدأ را روی نقشه و کره‌ی جغرفیایی نشان دهد.
‏موقعیت ایران را در قاره‌ی آسیا ‏روی نقشه نشان دهد.
‏اقیانوس‌های اطراف قاره‌ی آسیا را ‏روی نقشه نشان دهد.
‏قاره‌های مختلف را روی نقشه از ‏نظر وسعت با هم مقایسه کند.
‏محتوی: صفحات 2 و 3 از کتاب جغرافیای اول ‏راهنمایی
‏شیوه‌ (روش تدریس): روش فعال «یاران در یادگیری» یا «دریافت ‏مفهوم»
‏رسانه: تخته‌سیاه، گچ، نقشه، کره‌ی جغرافیایی
 
 
 
 
‏جدول زمان‌بندی
‏فعالیت دانش‌آموز
‏فعالیت معلم
5 ‏دقیقه
‏دانش‌آموزان به‌صورت گروهی در جای خود نشسته و وسایل خود را آماده ‏می‌کنند.
«‏روش یاران در یادگیری»
‏پس از انجام حضور و غیاب و ارائه‌ی توضیحی ‏مختصر درباره‌ی روش کار، بچه‌ها به‌صورت گروهی در مجای خود نشسته و پس از نوشتن ‏عنوان درس بر روی تابلو و گرفتن زمان، کار را در کلاس آغاز ‏می‌کنیم.
5 ‏دقیقه
  ‏قاره‌های جهان: آسیا، آفریقا، اروپا، آمریکای شمالی و جنوبی، اقیانوسیه و استرالیا.
  ‏بزرگ‌ترین قاره‌ی آسیا است.
‏ارزشیابی تشخیصی:
‏قاره‌های جهان کدامند؟
‏بزرگ‌ترین قاره‌ی جهان کدام ‏است؟
30 ‏دقیقه
  ‏با استفاده از نقشه و کره‌ی ‏جغرافیایی قاره‌ها و اقیانوس‌های روی زمنی را پیدا می‌کند.
  ‏اقیانوس‌ها و قاره‌ها را از نظر ‏وستعت با هم مقایسه می‌کند.
  ‏نام قاره‌ها و اقیانوس‌ها را به ‏ذهن می‌سپارد.
  ‏خط استوا و نصف‌النهار مبدأ را ‏روی کره و نقشه پیدا می‌کند.
‏تعیین نقطه‌ی شروع و ارائه‌ی مطلب:
‏از بچه‌ها می‌خواهیم که به‌صورت گروهی نشسته و ‏هر فرد و گروه صفحه‌ی 2 را مطالعه نموده و فعالیت‌های صفحه‌ی 3 را جواب داده و سپس ‏اگر اشکالی در حل فعالیت‌ها داشتند با توضیح برای یکدیگر به رفع آن بپردازند.
‏با توجه به اینکه مطالبی در مورد قاره‌ی آسیا و ‏اقیانوس‌های اطراف و کشور ایران در سال‌های گذشته در کتاب‌های درسی بیان شده بود
  ‏نقشه‌ی ایران را در قاره‌ی آسیا ‏پیدا می‌کند.
  ‏موقعیت ایران در در جنوب‌غربی ‏آسیا مشاهده می‌کند.
  ‏ایران را از نظر وسعت با کشورهای ‏همسایه و کشورهای دیگر جهان مقایسه می‌کند.
  ‏درس را برای هم توضیح ‏می‌دهند.
  ‏فعالیت‌های صفحه‌ی 3 را جواب ‏داده و هر کدام از گروه‌ها سعی می‌کنند که در مدت کوتاه‌تری فعالیت خود را انجام ‏دهند.
‏دانش‌آموزان کمتر دچار مشکل شده و می‌توانند فعالیت‌های صفحه‌ی 3 را با بحث گروهی ‏انجام دهند و اگر اشکالی داشتند به‌صورت گروهی و در زمان مشخص رفع کنند. پس از ‏اتمام زمان تعیین شده سؤالاتی از هر یک از اعضای گروه‌ها می‌پرسیم تا برای بچه‌ها ‏توضیح دهند.
‏پس از توضیحات دانش‌آموزان، خود معلم مروری بر ‏کل درس می‌کنند و برای تفهیم بیشتر مطالب به دانش‌آموزان از نقشه و کره‌ی جغرافیایی ‏استفاده می‌کند و همچنین از خود دانش‌آوزان استفاده می‌شود و برای اینکه به هدف خود ‏برسد از یکی از گروه‌ها می‌خواهد که بیاید و خلاصه‌ای از درس را برای دیگران بازگو ‏کند.
‏جدول زمان‌بندی
‏فعالیت دانش‌آموز
‏فعالیت معلم
 
3 ‏دقیقه
‏دقت
‏جمع‌بندی:
‏بزرگ‌ترین قاره‌ی جهان، قاره‌ی آسیا است و ‏ایران در جنوب غربی آن قرار دارد. ایران نسبت به خط استوا در نیم‌کره‌ی شمالی و ‏نسبت به نصف‌النهار مبدأ در نیم‌کره‌ی شرقی زمین واقع شده ‏است.
5 ‏دقیقه
‏دانش‌آموزان به سؤالات داده شده پاسخ داده و اگر 85 درصد از ‏دانش‌آموزان به سؤالات پاسخ صحیح دهند معلم به هدف آموزشی درس رسیده است.
‏ارزشیابی پایانی:
‏از کلیه‌ی دانش‌آموزان سؤالات زیر به‌صورت ‏امتحان روی برگه می‌گیریم.
‏وسیع‌ترین قاره‌ی جهان کدام ‏است؟
‏ایران در کدام قاره و کدام جهت آن قاره واقع شده است؟
‏خط استوا و نصف‌النهار مبدأ را ‏روی شکل نشان دهید.
2 ‏دقیقه
‏دانش‌آموزان یادداشت می‌کنند.
‏تعیین تکلیف:
‏مطالعه‌ی دروس داده شده.
‏با توجه به نقشه‌ی صفحه‌ی 2 (به‌ روش کتاب ‏باز)
‏موقعیت آسیا، ایران و اقیانوس‌های اطراف آسیا ‏را روی نقشه مشخص کنید.
‏جدول زمان‌بندی
‏فعالیت دانش‌آموز
‏فعالیت معلم
 
5 ‏دقیقه
‏دانش‌آموزان به‌صورت گروهی در جای خود نشسته و وسایل خود را آماده ‏می‌کنند.
«‏روش دریافت مفهوم»:
‏پس از انجام حضور و غیاب و ارائه‌ی توضیحاتی مختصر درباره‌ی روش ‏کار، بچه‌ها به‌صورت گروهی در جای خود نشسته و پس از نوشتن عنوان درس بر روی تابلو ‏و گرفتن زمان، کار در کلاس آغاز می‌شود.
5 ‏دقیقه
‏قاره‌های جهان: آسیا، آفریقا، اروپا، آمریکای ‏شمالی و جنوبی، اقیانوسیه و استرالیا
‏بزرگ‌ترین قاره‌های جهان
‏آسیا ‏است.
... .
‏ارزشیابی تشخیصی:
‏قاره‌های جهان کدامند؟
‏بزرگ‌ترین قاره‌ی جهان کدام ‏است؟
‏جدول زمان‌بندی
‏فعالیت دانش‌آموز
‏فعالیت معلم
 

 

طرح درس سالانه دوم راهنمایی ریاضی

طرح درس سالانه دوم راهنمایی ریاضی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏طرح درس سالانه (بودجه بندی سالانه ) درس ریاضی پایه اول راهنمایی سال تحصیلی ‏88-89 ‏ دبیر‏ ‏مدرسه :
‏ ماه
‏هفته
‏جلسه
‏صفحه
‏موضوع و اهداف کلی درس
‏ فعالیت های دیگر و مواد لازم
‏مهر
‏اول
‏1
‏-------
‏ معارفه - آزمون از ریاضی کلاس پنجم - گروه بندی دانش آموزان
‏امتحان کتبی یا شفاهی
‏2
‏4- 1
‏یادآوری اعدادو چهار عمل اصلی - اجزا و روابط تقسیم - بخش پذیری
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - ماشین حساب
‏3
‏9 - 5
‏مجموعه ی اعداد - اعدادحسابی و اعداد طبیعی - حل مسئله
‏حل کار درکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏دوم
‏1
‏16- 11
‏مقسوم علیه - مجموعه ی مقسوم علیه های یک عدد - تعریف عدد اول - مقسوم علیه های اول یک عدد
‏حل کار درکلاس ها توسط دانش آموزان و راهنمایی معلم - حل تمرینات - کتاب و اشیا قابل شمارش
‏2
‏18 - 17
‏نمودار مقسوم علیه های یک عدد با یک مقسوم علیه اول - نمودار مقسوم علیه های یک عدد با دو مقسوم علیه اول - کاربردهای نمودار مقسوم علیه ها
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - ماشین حساب - نمودار هایی که برروی مقوا رسم شده - گچ رنگی
‏3
‏-------
‏حل تمرینات اضافی در مورد نمودار مقسوم علیه های یک عدد توسط دانش اموزان
‏ -----------------------
‏سوم
‏1
‏24- 20
‏بزرگ ترین مقسوم علیه مشترک دو عدد - روش تعیین (ب.م.م ) دو عدد
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏29 - 26
‏مضرب های طبیعی یک عدد - کوچک ترین مضرب مشترک - روش تعیین (ک.م.م ) - رابطه (ک.م.م ) و ( ب.م.م )
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏3
‏-------
‏حل تمرینات اضافی درمورد (ب.م.م )و (ک.م.م ) وکاربرد آنها
‏ ------------------------
‏چهارم
‏1
‏32 - 1
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏35-33
‏توان - نماد توان - مجذور - مکعب- محاسبه عبارت های تواندار - ضرب عددهای توان دار با پایه های مساوی
‏حل کاردر کلاس ها - رفع اشکال آزمون جلسه قبل - رسم صفحه 32 - کتاب
‏3
‏------
‏حل تمرینات اضافی درمورد توان
‏ -------------------------
‏آبان
‏اول
‏1
‏43- 38
‏مفهوم کسر - نمایش کسر - مقایسه کسرها - عدد مخلوط - تساوی کسرها - ساده کردن کسرها - پیدا کردن جزء چهارم یک تساوی کسری
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - صفحات مقوایی که کسرهای مختلفی را نشان می دهد - گچ رنگی
‏2
‏47- 45
‏جمع و تفریق کسرها - مخرج مشترک گیری با استفاده از (ک.م.م ) مخرج ها
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کاغذ مقوایی - گچ رنگی
‏3
‏-------
‏ حل تمرینات اضافی در مورد کسرهای متعارفی
‏ ------------------------
‏دوم
‏1
‏51- 48
‏ضرب کسرها - معکوس یک کسر - حل مسئله
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - گچ رنگی - کارت مقوایی
‏2
‏54-52
‏تقسیم کسرها - تقسیم دو کسر یا عدد مخلوط - عملیات ترکیبی بین کسرها
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کارت مقوایی
‏3
‏-------
‏حل تمرینات صفحه 55 توسط دانش آموزان با نظارت معلم
‏کاغذ سفید - مداد - مداد رنگی - خط کش -رسم صفحه 56
‏سوم
‏1
‏56- 33
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏60- 57
‏مقدارهای متناسب - نسبت - تناسب - طرح یک مسئله
‏حل کاردر کلاس ها - لیوان - آب - شربت - پارچ - کتاب
‏3
‏------
‏رفع اشکال آزمون جلسه قبل
‏ ------------------------
‏چهارم
‏1
‏65 -62
‏تسهیم به نسبت - نسبت های ترکیبی - حل مسئله های مربوط به درصد
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏69 -67
‏یادآوری مفاهیم اعداد اعشاری- جمع و تفریق اعشاری - مقایسه اعداد اعشار
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - وسایل اندازه گیری جرم - طول و گنجایش - کتاب
‏3
‏-------
‏حل تمرینات اضافی در مورد تناسب واعداد اعشاری
‏ -----------------------
‏
‏آذر
‏اول
‏1
‏73- 70
‏حل مسئله - ضرب اعداد اعشاری - ضرب اعداد با نوشتن به صورت کسری
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏78 -74
‏هندسه - انواع خط - نام گذاری - پاره خط - نیم خط - انطباق وتساوی دو شکل
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - گچ رنگی - خط کش
‏3
‏-------
‏رفع اشکال
‏ ----------------------------
‏دوم
‏1
‏84- 80
‏مقایسه دو پاره خط - وسط یک پاره خط - روابط بین پاره خط ها - اندازه ی یک پاره خط
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - گچ رنگی - خط کش - پرگار کاغذ - قیچی
‏2
‏94- 89
‏زاویه - یاداوری - نام گذاری زاویه ها - مقایسه دو زاویه - دو زاویه متقابل به رأس - اندازه ی زاویه وواحد آن
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - رسم صفحه 88 - نوار مقوایی و سنجاق برای نشان دادن انواع زاویه - نقاله
‏3
‏------
‏حل تمرینات درس قبلی
‏ -----------------------------
‏سوم
‏1
‏96- 94
‏دو زاویه ی متمم - دوزاویه متقابل به رأس - دو زاویه ی مکمل
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب- نقاله- خط کش
‏2
‏96- 56
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏3
‏-------
‏ رفع اشکال آزمون جلسه قبل
‏ -----------------------------
‏چهارم
‏1
‏- 98 100
‏دایره - تعریف دایره - رسم دایره
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - پرگار
‏2
‏- 101 103
‏رسم مثلث - رسم مثلث با سه ضلع معلوم - رسم مثلث با دوضلع وزاویه بین معلوم - رسم مثلث با دو زاویه وضلع بین معلوم
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات قبلی - کتاب - خط کش - نقاله - گونیا - پرگار
‏3
‏-----
‏حل تمرینات صفحه 104
‏کتاب - خط کش - نقاله - گونیا - پرگار
‏دی
‏اول
‏1
‏105- 1
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏------
‏رفع اشکال آزمون جلسه قبل - رسم صفحه 105
‏ --------------------‏---------
‏3
‏106
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم
‏ -----------------------------
‏دوم
‏1
‏- 107 108
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم به منظور آمادگی برای شرکت در امتحان نوبت اول
‏ ----‏-------------------------
‏2
‏- 109 110
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم به منظور آمادگی برای شرکت در امتحان نوبت اول
‏ -----------------------------
‏3
‏------
‏ محاسبه نمره ی مستمر دانش اموزان با توجه به فعالیت های کلاسی - امتحانات کتبی - پرسش های تدریجی
‏ -----------------------------
‏ امتحانات نوبت اول
‏بهمن
‏دوم
‏1
‏- 111 115
‏تقسیم اعشاری - یادآوری مفهوم تقسیم - حل مسئله
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - کارت های اعشاری
‏2
‏- 117 121
‏تقسیم اعشاری- پیشروی در تقسیم - تعیین خارج قسمت و باقی مانده
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات قبلی - کتاب - کارت های اعشاری

 

طرح درس سالانه ریاضی اول راهنمایی

طرح درس سالانه ریاضی اول راهنمایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏طرح درس سالانه (بودجه بندی سالانه ) درس ریاضی پایه اول راهنمایی سال تحصیلی 86 - 85 دبیر : مدرسه :
‏ ماه
‏هفته
‏جلسه
‏صفحه
‏ موضوع و اهداف کلی درس
‏ فعالیت های دیگر و مواد لازم
‏مهر
‏اول
‏1
‏-------
‏ معارفه - آزمون از ریاضی کلاس پنجم - گروه بندی دانش آموزان
‏امتحان کتبی یا شفاهی
‏2
‏4- 1
‏یادآوری اعدادو چهار عمل اصلی - اجزا و روابط تقسیم - بخش پذیری
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - ماشین حساب
‏3
‏9 - 5
‏مجموعه ی اعداد - اعدادحسابی و اعداد طبیعی - حل مسئله
‏حل کار درکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏دوم
‏1
‏16- 11
‏مقسوم علیه - مجموعه ی مقسوم علیه های یک عدد - تعریف عدد اول - مقسوم علیه های اول یک عدد
‏حل کار درکلاس ها توسط دانش آموزان و راهنمایی معلم - حل تمرینات - کتاب و اشیا قابل شمارش
‏2
‏18 - 17
‏نمودار مقسوم علیه های یک عدد با یک مقسوم علیه اول - نمودار مقسوم علیه های یک عدد با دو مقسوم علیه اول - کاربردهای نمودار مقسوم علیه ها
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - ماشین حساب - نمودار هایی که برروی مقوا رسم شده - گچ رنگی
‏3
‏-------
‏حل تمرینات اضافی در مورد نمودار مقسوم علیه های یک عدد توسط دانش اموزان
‏ -----------------------
‏سوم
‏1
‏24- 20
‏بزرگ ترین مقسوم علیه مشترک دو عدد - روش تعیین (ب.م.م ) دو عدد
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏29 - 26
‏مضرب های طبیعی یک عدد - کوچک ترین مضرب مشترک - روش تعیین (ک.م.م ) - رابطه (ک.م.م ) و ( ب.م.م )
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏3
‏-------
‏حل تمرینات اضافی درمورد (ب.م.م )و (ک.م.م ) وکاربرد آنها
‏ ------------------------
‏چهارم
‏1
‏32 - 1
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏35-33
‏توان - نماد توان - مجذور - مکعب- محاسبه عبارت های تواندار - ضرب عددهای توان دار با پایه های مساوی
‏حل کاردر کلاس ها - رفع اشکال آزمون جلسه قبل - رسم صفحه 32 - کتاب
‏3
‏------
‏حل تمرینات اضافی درمورد توان
‏ -------------------------
‏آبان
‏اول
‏1
‏43- 38
‏مفهوم کسر - نمایش کسر - مقایسه کسرها - عدد مخلوط - تساوی کسرها - ساده کردن کسرها - پیدا کردن جزء چهارم یک تساوی کسری
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - صفحات مقوایی که کسرهای مختلفی را نشان می دهد - گچ رنگی
‏2
‏47- 45
‏جمع و تفریق کسرها - مخرج مشترک گیری با استفاده از (ک.م.م ) مخرج ها
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کاغذ مقوایی - گچ رنگی
‏3
‏-------
‏ حل تمرینات اضافی در مورد کسرهای متعارفی
‏ ---------------‏---------
‏دوم
‏1
‏51- 48
‏ضرب کسرها - معکوس یک کسر - حل مسئله
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - گچ رنگی - کارت مقوایی
‏2
‏54-52
‏تقسیم کسرها - تقسیم دو کسر یا عدد مخلوط - عملیات ترکیبی بین کسرها
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کارت مقوایی
‏3
‏-------
‏حل تمرینات صفحه 55 توسط دانش آموزان با نظارت معلم
‏کاغذ سفید - مداد - مداد رنگی - خط کش -رسم صفحه 56
‏سوم
‏1
‏56- 33
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏60- 57
‏مقدارهای متناسب - نسبت - تناسب - طرح یک مسئله
‏حل کاردر کلاس ها - لیوان - آب - شربت - پارچ - کتاب
‏3
‏------
‏رفع اشکال آزمون جلسه قبل
‏ ------------------------
‏چهارم
‏1
‏65 -62
‏تسهیم به نسبت - نسبت های ترکیبی - حل مسئله های مربوط به درصد
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏69 -67
‏یادآوری مفاهیم اعداد اعشاری- جمع و تفریق اعشاری - مقایسه اعداد اعشار
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - وسایل اندازه گیری جرم - طول و گنجایش - کتاب
‏3
‏-------
‏حل تمرینات اضافی در مورد تناسب واعداد اعشاری
‏ -----------------------
‏
‏آذر
‏اول
‏1
‏73- ‏70
‏حل مسئله - ضرب اعداد اعشاری - ضرب اعداد با نوشتن به صورت کسری
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏78 -74
‏هندسه - انواع خط - نام گذاری - پاره خط - نیم خط - انطباق وتساوی دو شکل
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - گچ رنگی - خط کش
‏3
‏-----‏--
‏رفع اشکال
‏ ----------------------------
‏دوم
‏1
‏84- 80
‏مقایسه دو پاره خط - وسط یک پاره خط - روابط بین پاره خط ها - اندازه ی یک پاره خط
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - گچ رنگی - خط کش - پرگار کاغذ - قیچی
‏2
‏94- 89
‏زاویه - یاداوری - نام گذاری زاویه ها - مقایسه دو زاویه - دو زاویه متقابل به رأس - اندازه ی زاویه وواحد آن
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - رسم صفحه 88 - نوار مقوایی و سنجاق برای نشان دادن انواع زاویه - نقاله
‏3
‏------
‏حل تمرینات درس قبلی
‏ ----------------------‏-------
‏سوم
‏1
‏96- 94
‏دو زاویه ی متمم - دوزاویه متقابل به رأس - دو زاویه ی مکمل
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب- نقاله- خط کش
‏2
‏96- 56
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏3
‏-------
‏ رفع اشکال آزمون جلسه قبل
‏ ‏ -----------------------------
‏چهارم
‏1
‏- 98 100
‏دایره - تعریف دایره - رسم دایره
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - پرگار
‏2
‏- 101 103
‏رسم مثلث - رسم مثلث با سه ضلع معلوم - رسم مثلث با دوضلع وزاویه بین معلوم - رسم مثلث با دو زاویه وضلع بین معلوم
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات قبلی - کتاب - خط کش - نقاله - گونیا - پرگار
‏3
‏-----
‏حل تمرینات صفحه 104
‏کتاب - خط کش - نقاله - گونیا - پرگار
‏دی
‏اول
‏1
‏105- 1
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏------
‏رفع اشکال آزمون جلسه قبل - رسم صفحه 105
‏ -----------------------------
‏3
‏106
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم
‏ -----------------------------
‏دوم
‏1
‏- 107 108
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط‏ معلم به منظور آمادگی برای شرکت در امتحان نوبت اول
‏ -----------------------------
‏2
‏- 109 110
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم‏ به منظور ‏ آمادگی برای شرکت در امتحان نوبت اول
‏ -----------------------------
‏3
‏------
‏ ‏محاسبه نمره ی مستمر دانش اموزان با توجه به فعالیت های کلاسی - امتحانات کتبی - پرسش های تدریجی
‏ -----------------------------
‏ امتحانات نوبت اول
‏بهمن
‏دوم
‏1
‏- 111 115
‏تقسیم اعشاری - یادآوری مفهوم تقسیم - حل مسئله
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - کارت های اعشاری
‏2
‏- 117 121
‏تقسیم اعشاری- پیشروی در تقسیم - تعیین خارج قسمت و باقی مانده
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات قبلی - کتاب - کارت های اعشاری
‏3
‏-------
‏حل تمرینات و مسئله های جلسه قبل - رسم صفحه 124
‏ -------------------------
‏
‏ 
‏ 
‏ 
‏
‏
‏بهمن
‏سوم
‏1
‏- 125 128
‏اعداد صحیح - مفاهیم اعداد صحیح - قراردادها - نمایش اعداد صحیح روی محور
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - دماسنج - خط کش
‏2
‏- 131 134
‏قرینه ی عددهای صحیح - بردار صحیح - عددمتناظر با بردار صحیح
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات قبلی - کتاب - خط کش
‏3
‏-------
‏حل تمرین اضافی درمورد اعداد صحیح و تقسیم اعشاری
‏ ----------------------------
‏چهارم
‏1
‏- 136 138
‏جمع عددهای صحیح - جمع متناظر با بردار- حل مسائل با استفاده ازرسم بردار
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - خط کش
‏2
‏- 139 141
‏چند خاصیت جمع - تعویض پذیری جمع - جمع یک عدد با قرینه اش - جمع با صفر - بدست آوردن حاصل جمع دوعدد با استفاده از این خاصیت ها
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - خط کش
‏3
‏-------
‏حل تمرینات صفحه 143
‏اسفند
‏اول
‏1
‏- 144 147
‏خاصیت قرینه مجموع - بدست آوردن حاصل جمع دوعدد صحیح با استفاده از خاصیت قرینه یابی - حل مسئله با استفاده از جمع دو عدد صحیح
‏حل کادر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏- 147 148
‏حل تمرینات توسط دانش اموزان و رفع اشکال توسط معلم
‏ -----------------------------
‏3
‏-------
‏حل تمرین اضافی درمورد جمع اعداد صحیح
‏دوم
‏1
‏- 111 148
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏- 149 150
‏تفریق عددهای صحیح - تفریق متناظر با بردار
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب خط کش
‏3
‏-------
‏رفع اشکال آزمون قبلی
‏سوم
‏1
‏- 151 152
‏روش محاسبه حاصل تفریق دو عدد صحیح - تبدیل تفریق به جمع - حل مسئله
‏حل کاردرکلاس ها ‏–‏ حل تمرینات ‏–‏ کتاب
‏2
‏- 157 159
‏مقدار تقریبی - تقریب زدن - روش قطع کردن
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - نمودارهای مختلف آماری
‏3
‏-------
‏حل تمرینات اضافی درمورد تفریق اعداد صحیح و مقدار تقریبی
‏چهارم
‏1
‏- 161 163
‏مقدار تقریبی - تقریب به روش گرد کردن
‏حل کاردرکلاس ها حل تمرینات - کتاب
‏2
‏-------
‏حل تمرینات صفحه 163
‏3
‏-------
‏تعیین تکلیف برای تعطیلات نوروز
‏فروردین
‏
‏ تعطیلات نوروزی
‏سوم
‏1
‏-------
‏بازدید تکالیف نوروزی ‏–‏ آزمون از تکالیف نوروزی
‏2
‏- 164 168
‏تعریف آمار - جدول داده ها - نمودار میله ای - نمودار تصویری - نمودار خط شکسته
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - خط کش - نمودار های رسم شده برروی مقوا
‏3
‏-------
‏حل تمرینات صفحه 169 و 170 و تمرینات اضافی درمورد آمار

 

طرح درس سالانه زبان انگلیسی سال دوم راهنمایی

طرح درس سالانه زبان انگلیسی سال دوم راهنمایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏طرح درس سالانه زبان انگلیسی سال ‏دوم ‏راهنمایی  (طراح مراد گلمحمدی)
‏ ‏ماه
‏هفته
‏جلسه   
‏درس
‏صفحه
‏موضوع واهداف مهم
‏رسانه ها و وسایل موردنیاز
‏  ملا حظات
‏ 
‏مهر
‏هفته  اول
‏ 1
‏ 
‏---
‏-----
‏آشنایی با دانش آموزان – مروری برکتاب سال اول-    
‏کتاب ــ تخته سیاه  گچ وسایل موجود در کلاس چارت
‏دانش آموزان  تمرینات را بامداد در خانه حل کنند
‏مهر
‏اول
‏ 2
‏----
‏1-4
‏حل تمرینات دوره ای  شماره  1
‏کتاب ــ تخته سیاه گچ وسایل موجود در کلاس چارت
‏گفتگو(مکالمه)
‏مهر
‏هفته
‏دوم
‏ 
‏ 3
‏ 
‏ 1
‏5-6
‏تدریس قسمتهای Dialogue Patterns‏   آشنایی با رنگها- پرسش رنگها – تکرار لغات جدید
‏کتاب ــ تخته سیاه  گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- -   جعبه مدادرنگی
‏گروه بندی دانش آموزان (درست کردن چارت رنگها )
‏مهر
‏دوم
‏ 4
‏1
‏7-8
‏پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی  -حل تمرینا  Drills       Oral‏
‏کتاب ــ تخته سیاه گچ وسایل موجود درکلاسچارتcd‏ جعبه مدادرنگی
‏داشتن دفتر دیکته نصب چارت رنگها درکلاس
‏مهر
‏هفته
‏سوم
‏5
‏ 1
‏9-10
‏دیکته از درس اول –   حل نمونه ای از تمرینات
Write it down‏ 
‏کتاب ــ تخته سیاه گچ دفتر دیکته – چارت
‏تمرینانوشتاری  را بامداد در خانه حل کنندپرسش گروهی What colour‏?   
‏مهر
‏سوم
‏6
‏1
‏11-12
‏پرسش لغات جدید حل تمرینات Write It Down‏ تدریس صدای/U‏   /تدریس اعداد 15-20-
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت
‏گفتگو(مکالمه) تمرین اعداد گروهی و انفرادی
‏مهر
‏هفته
‏4
‏ 7
‏ 2
‏14-15
‏تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns‏ وتوضیح There is – There are‏ –و سوالی ومنفی کردن آنها – تدریس لغات جدید
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچوسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت    
‏فعالیت تیمی
‏فعالیتهای خارج ازکتاب
‏مهر
‏4
‏8
‏2
‏15-16
‏پرسش از مکالمه و الگوها و روخوانی - حل تمرینات  Drills‏   Oral
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- -     
‏سفارش به تمرین دیکته
‏ ‏ماه
‏هفته
‏جلسه   
‏درس
‏صفحه
‏موضوع واهداف مهم
‏رسانه ها و وسایل موردنیاز
‏  ملا حظات
‏ 
‏آبان
‏ 
‏1
‏ 
‏9
‏ 
‏2
‏1720
‏دیکته از درس دوم –   حل نمونه ای از تمرینات write it down
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ دفتر دیکته – چارت
‏تمرینات نوشتاری بامداد در خانه         
‏آبان
‏ 
‏ 
‏2
‏17-21
‏پرسش لغات جدید حل تمرینات  Write It Down
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت 
‏سفارش به امتحان تمرین اعدادبه صورت گروهی و انفرادی
‏1
‏10
‏ تدریس صدای /   i‏: /  تدریس اعداد 21-30
‏آبان
‏ 
‏2
‏ 
‏11
‏1-2
‏1- 21
‏برگزاری امتحان کتبی شماره  1  از درس یک و دو   
‏برگه  سوالات چاپ شده
‏ 
‏نظارت بر امتحان
‏آبان
‏2
‏12
‏ 
‏3
‏2324
‏رفع اشکال امتحان- تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns‏ – تدریس لغات جدید -  وتوضیح صفات ملکی  
‏کتاب ــ تخته سیاه ـ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت
‏رسم ضمایر فاعلی وصفات ملکی توسط گروها ونصب آن در کلاس
‏آبان
‏ 
‏3
‏ 
‏13
‏ 
‏3
‏ 
‏25
‏پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills         Oral‏        
‏کتاب ــ تخته سیاه ـگچ وسایل موجوددر کلاس چارت – نوار CD‏-  فلش کارت   
‏سفارش به تمرین دیکته  - پرسش گروهی صفات ملکی
‏آبان
‏3
‏14
‏3
‏ 
‏26
‏دیکته از درس سوم –   حل نمونه ای از تمرینات write it down‏ -  تدریس اعضای سر وصورت 
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ
‏ دفتر دیکته – چارت
‏تمرینات نوشتاری  را بامداد در خانه حل کنند – رسم اعضا صورت با کاغذرسم در منزل  
‏آبان
‏ 
‏4
‏ 
‏15
‏ 
‏3
‏ 
‏26 28
‏پرسش لغات جدید - حل تمرینات  write it down‏– تدریس صدای    /aI‏/ پرسش صفات ملکی
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ
‏ –  فلش کارت    
‏ فعالیتهای خارج ازکتاب نصبچارت سروصورت درکلاس
‏آبان
‏4
‏16
‏ 
‏4
‏29 30
‏تدریس اعداد  30-100 و تدریس قسمتهای Dialogue, Patterns‏   - تدریس لغات جدید
‏ کتاب ــ تخته سیاه ــ گچچارت – نوار CD‏-  فلش کارت-   ساعت دیواری
‏پرسش ساعت what time is it‏ گروهی و انفرادی
‏ 
‏ 
‏ ‏ماه
‏هفته
‏جلسه   
‏درس
‏صفحه
‏موضوع واهداف مهم
‏رسانه ها و وسایل موردنیاز
‏  ملا حظات
‏ 
‏آذر
‏ 
‏1
‏ 
‏17
‏ 
‏4
‏31 32
‏پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills      Oral‏        
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ چارت – نوار CD‏-  فلش کارت-   ساعت دیواری
‏پرسش ساعت گروهی وانفرادی سفارش به تمرین دیکته در منزل 
‏آذر
‏1
‏ 
‏18
‏ 
‏4
‏32 33
‏دیکته از درس چهار –   حل نمونه ای از تمرینات Write It Down‏
‏د فتر دیکته  کتاب  تخته سیاه گچ  فلش کارت ساعت دیواری
‏فعالیت تیمی فعالیتهای خارج ازکتاب
‏آذر
‏ 
‏2
‏ 
‏19
‏ 
‏4
‏34 35
‏پرسش لغات جدید -  حل Write It‏ Down‏  – تدریس صدای/   8  /   
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ  فلش کارت-   ساعت دیواری   
‏  گفتگو(مکالمه) 
‏آذر
‏2
‏ 
‏20
‏ 
‏5
‏ 
‏36 38
‏  تدریس قسمتهای Dialogue‏, Patterns  A, B‏  - تدریس لغات جدید وایام هفته توضیح   ساختار جملات امری و فعل منفی Don’t‏
‏کتاب ــ تخته سیاه گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت – تقویم
‏گفتگو(مکالمه ) گفتن جملات امری توسط معلم Listen and do‏ توسط دانش آموزان 
‏آذر
‏ 
‏3
‏ 
‏21
‏ 
‏5
‏38 39
‏پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills         Oral‏     
‏کتاب تخته سیاه گچ وسایل موجود در کلاس چارت  نوار CD‏- - فلش کارت    
‏گفتن جملاتامری توسط معلم Listen and do‏توسط دانش آموزان گروهی و انفرادی   
‏آذر
‏3
‏ 
‏22
‏ 
‏5
‏40 41
‏دیکته از درس پنج –   حل نمونه ای از تمرینات Write It Down‏
‏دفتردیکته - کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس
‏ گفتگوی  جملات امری با یکدیگر-درست کردن تقویم هفتگی
‏آذر
‏ 
‏4
‏23
‏5
‏42
‏پرسش لغات جدید -  حل تمرینات Write It Down‏ – تدریس صدای / u‏: /   پرسید ن  ایام هفته
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچوسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت
‏گفتگوی جملات امری – نصب تقویم هفتگی در کلاس
‏آذر
‏4
‏24
‏ 
‏ 
‏ 
‏43 49
‏حل تمرینات دوره ای شماره دو –پرسیدن تمرینات از دانش آموزان و رفع اشکال
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ
‏چارت
‏نظارت برانجام تمرینات فعالیت های ترمیمی و جبرانی اعلام برگزاری آزمون درجلسه آینده
‏ ‏ماه
‏هفته
‏جلسه   
‏درس
‏صفحه
‏موضوع واهداف مهم
‏رسانه ها و وسایل موردنیاز
‏  ملا حظات
‏ 
‏دی
‏ 
‏1
‏ 
‏25
‏ 
‏1-5
‏1-49
‏برگزاری امتحان کتبی شماره  2 از درس یک تا پایان تمرینات دوره ای   
‏برگه  سوالات چاپ شده
‏ ( آماد گی برای ترم اول)
‏دی
‏1
‏ 
‏26
‏ 
‏6
‏ 
‏50 51
‏تدریس قسمتهای Dialogue‏, Patterns‏     تدریس لغات جدید توضیح ساختار جملات حال ساده ضمایر فاعلی  سوم شخص مفرد و فعلهایی که s‏  و  es‏ می گیرند
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاسچارت – نوار CD‏- - فلش کارت -  گچ رنگی
‏گفتن جمله  و عوض نمودن فاعل جمله وتکرار آن (گروهی و انفرادی)
‏دی
‏ 
‏2
‏ 
‏27
‏ 
‏6
‏ 
‏52 53
‏پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه ‏دونفره و روخوانی - حل تمرینات Drills      Oral‏        
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ ‏وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت
‏جمله سازی توسط دانش آموزان در مورد کارهای ‏روزانه –سفارش به دیکته
‏دی
‏2
‏ 
‏28
‏ 
‏6
‏54 55
‏دیکته از درس شیش –   حل نمونه ای از تمرینات
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ دفتر دیکته – چارت
‏نوشتن کارهای روزانه خود وخانواده درقالب جمله های کوتاه
Write It Down‏
‏دی
‏ ۳
‏29
‏ 
‏آزمون ترم اول
‏ 
‏دی
‏3
‏30
‏ 
‏ 
‏آزمون ترم اول
‏ 
‏ 
‏دی
‏4
‏31
‏ 
‏ 
‏آزمون ترم اول
‏ 
‏ 
‏دی
‏4
‏32
‏ 
‏ 
‏آزمون ترم اول
‏ 
‏ 
‏ ‏ماه
‏هفته
‏جلسه   
‏درس
‏صفحه
‏موضوع واهداف مهم
‏رسانه ها و وسایل موردنیاز
‏  ملا حظات
‏بهمن
‏ 
‏1
‏ 
‏33
‏ 
‏6
‏56 57
‏رفع اشکال -پرسش لغات جدید درس -حل تمرینات Write It Down‏تدریس صدای   /  w‏ /  
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت -  فلش کارت
‏تشویق دانش آموزان به نوشتن وگفتن کارهای روزانه
‏بهمن
‏1
‏ 
‏34
‏ 
‏7 
‏58 59
Dialogue, Patterns A ,B‏ تدریس لغاتت شرح سوالی ومنفی کردن جمله با Do‏وDoes‏ وdon’t‏ و doesn’t‏ وچگونگی حذف  s‏و es‏          
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت -  گچ رنگی
‏گفتن جملات  و سوالای ومنفی کردن توسط دانش آموزان به صورت گروهی وانفرادی
‏بهمن
‏ 
‏2
‏ 
‏35
‏ 
‏7
‏59 60
‏پرسش از مکالمه و الگوها روخوانی - حل تمرینات Drills      Oral‏        
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ رنگی   چارت – نوار CD‏- - فلش کارت
‏سفارش به دیکته  گفتن جمله وسوالی منفی کردن توسط اعضای گروه
‏بهمن
‏2
‏ 
‏36
‏ 
‏7
‏61 62
‏دیکته از درس هفتم –حل نمونه ای از Write It Dow‏
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ- دفتر دیکته – چارت
‏سفارش به نوشتن تمرینات بامداد
‏بهمن
‏ 
‏3
‏ 
‏37
‏ 
‏7
‏62 63
‏پرسش لغات جدید -حل تمرینات Write It Down‏  تدریس Reading‏ تدریس صداهای /  ð  / /  θ‏   /       
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ – چارت -
‏پرسش درمورد   Reading‏  نظارت برانجام تمرینات – فعالیت های ترمیمی
‏بهمن
‏3
‏ 
‏38
‏ 
‏8
‏64 65
‏تدریس  Dialogue Patterns‏- تدریس لغات جدید توضیح در مورد ادوات استفهام یاWh‏ ها
‏کتاب ــ تخته سیاه ـ گچ وسایل موجود در کلاس چارت نوارcd‏ فلش کارت
‏پرسش وپاسخ باWh‏ ها – گفتکو (مکالمه)
‏بهمن
‏ 
‏4
‏ 
‏39
‏ 
‏8
‏66 67
‏پرسش از مکالمه و الگوها بصورت مکالمه دونفره و روخوانی - حل ‏تمرینات Drills        Oral‏
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود ‏در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت
‏فعالیت تیمی فعالیتهای خارج ازکتاب
‏بهمن
‏4
‏40
‏ 
‏8
‏68 70
‏حل نمونه ای از تمرینات
‏     Write It‏ Down‏تدریسReading‏  تدریس صدای  /  D‏ /  پرسیش لغات جدید
‏کتاب ــ تخته سیاه ــ گچ وسایل موجود در کلاس چارت – نوار CD‏- - فلش کارت   
‏پرسش وپاسخ باWh‏ ها – گفتکو(مکالمه) سفارش به دیکته

 

طرح درس سالانه قرآن سوم راهنمایی

طرح درس سالانه قرآن سوم راهنمایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏ 
‏ 
‏باسمه‌تعالی
‏مشخصات
‏کلی
‏شماره طرح درس: 5 ‏مجری: نام ‏الگو: ‏دریافت ‏مفهوم
‏نام درس: ‏قرآن ‏پایه: ‏سوم ‏راهنمایی ‏تاریخ اجرا: تعداد فراگیر: ‏نفر
‏موضوع: ‏آموزش قاعده تمرین 4 (بخش مفاهیم) ‏مدت اجرا: 10 ‏الی 12 دقیقه
‏موقعیت یابی
‏از این الگو در چه شرایطی می توان استفاده ‏کرد؟
‏هنگامی که بخواهیم نحوه‌ی تفکر دانش‌آموزان را بررسی کنیم و با دست ‏یافتن به مفاهیم، آن مفاهیم را توصیف کنند و به کارآمدی بیشتری با تغییر در شیوه‌ها ‏و آموختن با استفاده از شیوه‌های جدید و مقایسه دست‌ یابند و با تغییر نحوه‌ی ارایه ‏اطلاعات و با قدری تغییر در الگو می‌توانیم بر نحوه‌ی پردازش اطلاعات دانش‌آموزان ‏اثر بگذاریم. استفاده از این الگو به فعالیت‌های یادگیری خاص شکل می‌دهد و به سرعت ‏بخواهیم عمق فهم دانش‌آموزان را آشکار سازیم و دانش قبلی آنان را تقویت کنیم و با ‏تفسیرهای متعددی از نمونه‌ها و مثال‌ها آنان را تشویق به مباحثه کرده تا انگیزه‌ای ‏قوی برای کاوش‌گری بیشتر درباره‌ی هر موضوع درسی در آنان ایجاد شود.
‏گام اول: ارایه مثال‌های سازمان‌دهی شده توسط معلم و تنظیم آن در ‏یکی از دو ستون آری یا خیر:
‏گام دوم: ارایه مثال‌ها توسط معلم و آوردن نشانه در ستون آری یا ‏خیر توسط فراگیران:
‏گام سوم: ارایه مثال‌ها و نشانه‌ها توسط فراگیران: با توجه به درس 2 ‏صفحه دوم و درس 7 صفحه اول
‏آری
‏خیر
‏آری
‏خیر
‏آری
‏خیر
‏وَ ما ارسلناک من قبلک
-
‏و ما کان لی علیکم من ‏سلطان
‏و ما کان علیهم من سلطان
-
‏ما علی المحسنین من سبیل
-
‏وَ النَّبیون من رَبِّهم
-
-
‏وَ منْهم مَن حقَّت علیه الضلالة
‏و ما اسئلَکُم علیه من اجر
‏و ما ارسلنا من رسول
-
-
‏هل مِن خالق غیر الله
-
-
‏اَنّی اَخْلُقُ لکُم مِن الطین و منَ ‏المُقرَّبیِن
-
‏و ما لهم من ناصرین
‏و ما کان من المشرکین
-
-
-
-
‏و هَو فی‌الاخرةَ مِنَ الخاسِرین
‏گام چهارم: ارایه حدسیات و شرح و بسط آنها و ‏جمع‌بندی توسط معلم: چه نتیجه‌ای گرفتیم؟
‏فراگیران: من در جملاتی که منفی باشد هیچ معنی ‏می‌شود و این در ترجمه عبارات و ترکیبات قرآنی به ما کمک می‌کند که به ترجمه‌ی صحیح ‏برسیم.
‏معلم: پس از این به بعد با فراگیری این مطلب که ‏در جملات منفی من (هیچ) معنی می‌شود، سعی بر این شود که در ترجمه‌ی عبارات و ‏ترکیبات قرآنی به این روش و قاعده‌ی ترجمه توجه شود. اکنون تمرینات تمرین 4 صفحه‌ی 47 ‏را با توجه به این قاعده ترجمه کنید. اول به‌صورت فردی و بعد به‌صورت ‏گروهی
‏برای جلسه‌ی آینده علاوه بر حل انس با قرآن، ‏اگر می‌توانید از قرآن یک نمونه از این قاعده ترجمه را پیدا کرده و بنویسید.
‏سیستم اجتماعی
‏میزان فعالیت معلم به دانش‌آموز (پرساخت، ‏میان‌ساخت، کم‌ساخت)
‏این الگو با توجه به اینکه معلم کنترل کننده‌ی ‏مراحل الگو است و با توجه به آزاد بود مکالمه در تمامی گام‌ها و تشویق فراگیران به ‏ابتکار عمل بیشتر برای تفکر استقرایی (از جزء به کل) از سیستم میان‌ساخت برخوردار ‏است.
‏اصول واکنش
‏کارهایی که معلم انجام می‌دهد تا دانش‌آموزان ‏فعال شوند:
1- ‏با تأکید بر ماهیت فرضیه‌2- ای مباحثات باید ‏فراگیران را حمایت کرد.
3- ‏معلم باید به فراگیران کمک کند تا تیک فرضیه (‏حدس) را با فرضیه‌4- ای دیگر موازنه کنند.
5- ‏توجه به نمودهای خاص مثال‌6- ها متمرکز شود.
7- ‏فراگیران را در مباحثه و ارزشیابی راهبردهای ‏تفکر یاری کند.
‏سیستم حامی
‏وسایل آموزشی: کتاب درسی، گچ رنگی یا وایت‌برد ‏و ماژیک
‏سایر موارد: گزینش دقیق و سازمان‌دهی مطالب در ‏شکل واحدهای جداگانه‌ی مثال‌ها و نمونه‌ها و اطلاعات قبلی ‏فراگیران
‏آثار آموزشی
1- ‏فراگیران؛
2- ‏با الگوی ترجمه تمرین 4 آشنا می‌3- ‏شوند.
4- ‏الگوی یادگرفته را در ترجمه عبارات و ‏ترکیبات قرآنی به‌5- کار می‌6- برند