اصول طرح درس کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی

اصول طرح درس کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏1
‏اصول طرح درس ( روزانه )
‏موضوع : ‏کتاب آموزش قرآن اول راهنمایی
‏عنوان :‏ درس یازدهم ـ آیات 20 تا 28 سوره لقمان
‏هدف کلی :‏ یادگیری قرائت صحیح و مفاهیم آیات 20 تا 28 سوره لقمان
‏حیطه :‏ شناختی ، عاطفی
‏هدفهای اجرایی نهایی :
‏مخاطبین :‏ 28 نفر دانش آموز کلاس اول راهنمایی مدرسه راهنمایی آرمیتا مصلی نژاد ‌
‏شرایط :‏ 90 دقیقه وقت ، روش ـ پرسش و پاسخ ، سخنرانی ، آزمایش
‏ وسایل کمک آموزشی‏: تخته ، گچ ـ کتاب ، کارت آموزشی ، چرخ گردون و استامپ .
‏رئوس مطالب و مفاهیم درس :
‏روان خوانی آیات 20 تا 28 سوره لقمان .
‏آشنایی با معنای برخی از کلمات پر استعمال قرآن .
‏ترجمة برخی عبارات و ترکیبات قرآنی .
‏علاقه و انس بیشتر به قرائت و فهم آن .
‏آشنایی با معارف قرآن و جنبه های اعجاز آمیز آن .
‏معرفت به حکمت آمیز بودن افعال خداوند.
‏1
‏2
‏هدفهای درسی (جزئی )
‏دانش آموزان پس از گذراندن این درس باید :
‏آیات 20 تا 28 سوره لقمان را روان بخوانند .
‏کلمات جدول شماره ‏1‏ را معنا کنند .
‏ترکیبهای قرآنی جدول شماره‏ 2 ‏را ترجمه کنند .
‏درست یا نادرست بودن عبارات قرآنی را تشخیص دهند .
‏درباره عظمت قرآن و جنبه های اعجاز آمیز آن 3 دقیقه صحبت کنند.
‏نمونه هایی از مخلوقات حکمت آمیز خدا را (که انسان به آنها رسیده) بیان کنید.
‏رفتارهای ورودی دانش آموزان
‏دانش آموزان :
‏1ـ با آداب قرائت قرآن آشنا بوده و آنها را رعایت کنند.
‏2ـ علائم ، صداهای کوتاه و کشیده را تشخیص داده و دروس گذشته را قرائت کنند.
‏3ـ لغات مربوط به دروس گذشته را معنا کنند.
‏4ـ عبارات و ترکیبات دروس گذشته را ترجمه نمایند.
‏5ـ درستی ترجمه عبارات قرآنی را با ذکر علت بیان کنند.
‏1
‏3
‏مراحل تدریس
‏1ـ مهارت آغازین
‏1 دقیقه
‏2ـ ارزشیابی تشخیصی
‏5 دقیقه
‏3ـ آمادگی فراگیر و ایجاد انگیزه
‏2 دقیقه
‏4ـ ارائه مطلب و شروع درس
‏1 دقیقه
‏5ـ استفاده از نوار آموزشی
‏ 5 دقیقه
‏6ـ ارزشیابی مستمر
‏5 دقیقه
‏7ـ حل جدول شماره 1
‏7 دقیقه
‏8ـ حل جدول شماره 2
‏2 دقیقه
‏9ـ حل جدول شماره 3
‏2 دقیقه
‏10ـ حل جدول شماره 4
‏2 دقیقه
‏11ـ بحث شناخت (راز سر انگشتان)
‏8 دقیقه
‏12ـ ارزشیابی پایانی
‏3 دقیقه
‏13ـ ارزشیابی آتی
‏1 دقیقه
‏14ـ اختتام
‏1 دقیقه
‏مراحل تدریس
‏1ـ مهارت آغازین :
‏ دعای شروع ، احوالپرسی ، حضور و غیاب
‏2ـ ارزشیابی تشخیصی :
‏1
‏5
‏تعدادی کارت آموزشی که لغات دروس گذشته روی آنها نوشته شده میان دانش آموزان توزیع می شود. (در ضمن آن ، بچه ها حتماً درس قبل را خوب خواندید و یاد گرفتید البته می دانید که هر جلسه مروری بر لغات دروس گذشته داریم) قبل از شروع از دانش آموزان پرسیده می شود که اگر از دروس گذشته اشکالی دارند بیان نمایند. جهت ارزشیابی هر بار
2 دانش آموز خوانده شده و هریک بعد از تلاوت چند آیه از درس گذشته لغاتی را که توسط
دانش آموزان کلاس به ترتیب نشان داده می شود معنا می کنند. به این ترتیب درس گذشته
2 بار مرور می شود. ( از هر دانش آموز 4 لغت از درس گذشته و 2 لغت از دروس دیگر پرسیده
می شود)
‏3ـ آمادگی فراگیر و ایجاد انگیزه :
‏بچه ها اگر بخواهید پیش فرد بزرگی که خیلی دوستش دارید بروید و از صحبتها و راهنمائیهایش استفاده کنید چه حس و حالی دارید ؟ حال اگر بدانید این فرد بزرگ و عزیز می خواهد چیزهای خیلی خیلی مهم که راز و رمز موفقیت و خوشبختی شما در زندگی است برایتان بگوید آن موقع با چه شور و حالی در حضورش آماده می شوید و به حرفهایش گوش می دهید؟ چقدر مواظبید یک لحظه حواستان پرت نشود ؟ دیگر سرا پا می شوید چشم و گوش . اگر بتوانید چند تا ؟ …‏ دیگه هم ؟ …‏
‏حال وقتی ما قرآن می خوانیم در محضر چه کسی هستیم ؟ کی با ما حرف می زند ؟ چی به ما می گوید ؟ …‏ آنچه را که در طول زندگی ، زندگی دنیا و آخرتمان بهش احتیاج داریم . آنچه باعث سرافرازی ، آرامش و سعادتمان می شود را به ما می گوید. برای همین سفارش شده (کارت آموزشی ، اذا قری القران…‏ مقابل دانش آموزان نصب می گردد)با ایما و اشاره هنگامیکه قرآن تلاوت می شود. سکوت کنید و گوش فرا دهید.

 

طرح درس سالانه ریاضی سوم راهنمایی

طرح درس سالانه ریاضی سوم راهنمایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏بودجه بندی سالانه ریاضی سوم راهنمایی )‏طرح درس سالانه(
‏ طرح در س سالانه ( بودجه بندی سالانه ) درس ریاضیات پایه : سوم راهنمایی سال تحصیلی86 -85 دبیر : مدرسه :
‏ماه
‏هفته
‏جلسه
‏صفحه
‏ موضوع و اهدا ف
‏ فعالیت های دیگر و مواد لازم
‏مهر
‏ اول
‏1
‏------
‏آشنایی با دانش آموزان- آزمون از درس ریاضی پایه دوم - گروه بندی دانش آموزان
‏ آزمون شفاهی یا کتبی - تابلو - کتاب
‏ 
‏2
‏5 - 1
‏تعیین اعداد اول - آشنایی با مفهوم اعداداول و مرکب روش الگوریتم غربال برای پیدا کردن اعداد اول
‏حل کاردرکلاسها توسط دانش آموز با راهنمایی معلم- کتاب
‏ 
‏ دوم
‏1
‏8 - 7
‏حل مسئله - تناسب معکوس
‏حل تمرینات درس قبل توسط دانش آموزان- تابلو - کتاب
‏ 
‏2
‏10- 9
‏توان - یادآوری مطالب سال گذشته - بکار بستن قواعد توان در حل تمرینا ت
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - تابلو - کتاب
‏ 
‏ سوم
‏1
‏15-13
‏جذر- یادآوری مفهوم جذر از سال دوم - جذربا تقریب نقصانی کمتر از یک
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی- تصاویر کتاب - تابلو‏
‏ 
‏2
‏18-16
‏جذر اعشاری - امتحان جذر - رابطه بین رقمهای اعشار جذر و مجذور
‏حل کاردرکلاسها- حل تمرینات قبلی- کتاب - تابلو
‏ 
‏چهارم
‏1
‏20-19
‏مجموعه ی عددهای صحیح - نوشتن مجموعه به صورت های مختلف - نوشتن مجموعه با اعضا - نوشتن مجموعه با نمادهای ریاضی
‏حل کار درکلاسها - تمرینات قبلی -کتاب
‏ 
‏2
‏21 - 1
‏ امتحان مرحله ای به منظور پیدا کردن مشکلات در سی و برطرف نمودن آنها
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏ 
‏آبان
‏ اول
‏1
‏25-22
‏جمع و تفریق اعداد صحیح - یادآوری و تکمیل جمع و تفریق اعداد صحیح
‏حل کاردرکلاسها- حل تمرینات قبلی- رفع اشکال آزمون-کتاب
‏ 
‏2
‏30-28
‏مجموعه ی عددهای گویا - معرفی اعدادگویا - محوراعدادگویا- تساوی کسرها
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی- رسم ص 27 - کتاب
‏ 
‏ دوم
‏1
‏35-32
‏چهار عمل اصلی اعداد گویا ‏–‏ یادآوری و تکمیل چهار عمل اصلی دراعداد گویا
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی- کتاب
‏ 
‏2
‏39-37
‏بردار- بدست آوردن مختصات یک نقطه و بردار و نوشتن جمع متناظر با یک بردار - تساوی بردارها
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - تابلو مختصات- کتاب
‏ 
‏سوم
‏1
‏44-41
‏جمع بردارها- روش مثلث و روش متوازی ‏الاضلاع برای جمع بردارها ضرب یک عدد دریک بردار
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - ‏تابلو مختصات - خط کش - کتاب
‏ 
‏2
‏47-46
‏بردارهای واحد - شناخت بردا رهای واحد برروی دستگاه مختصات- نوشتن یک بردار برحسب بردارهای واحد و بالعکس
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - تابلو مختصات -
‏ کتاب - رسم ص 48
‏ 
‏چهارم
‏1
‏47-22
‏ امتحان مرحله ای به منظور پیدا کردن مشکلات در سی و برطرف نمودن آنها
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏ 
‏2
‏50-49
‏جبر- یادآوری کاربرد حروف سال دوم عبارت های جبری - جملات متشابه - ساده کردن عبارت های جبری
‏حل کاردرکلاسها ‏–‏ رفع اشکال آزمون جلسه قبل- کتاب
‏ 
‏اول
‏1
‏56-52
‏مقدارعددی - توزیع پذیری (پیدا کردن مقدار عددی یک عبارت - ضرب دو عبارت جبری - ساده کردن یک عبارت جبری )
‏حل کار درکلاسها - حل تمرینات قبلی - استفاده از اشکال کتاب برای تدریس هرچه بهتر
‏ 
‏آذر
‏2
‏62-58
‏معادله - یادآوری وتکمیل حل معادله - حل مسئله با ا ستفاده از تشکیل معادله
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - رسم ص65- کتاب
‏ 
‏دوم
‏1
‏70-66
‏هندسه1 - دایره- زاویه - وضع یک خط و یک دایره نسبت به هم - زاویه مرکزی
‏حل کاردرکلاسها- حل تمرینات قبلی- پرگار- نقاله- خط کش- کتاب
‏ 
‏2
‏75-71
‏هندسه 1- زاویه محاطی - تقسیم کردن دایره به کمان های مساوی با روش های کتاب - چند ضلعی های منتظم
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - خط کش - پرگار - نقاله - کتاب
‏ 
‏سوم
‏1
‏79-77
‏رابطه فیثاغورس - پیداکردن رابطه ی فیثاغورس با کمک اشکال کتاب و کاردستی ساخته شده ص78 کتاب - عکس رابطه فیثاغورس: اگر در مثلثی مجذور بزرگترین ضلع با مجموع مجذورهای دو ضلع دیگر برابر باشد آن مثلث قائم الزاویه است
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - کاردستی ساخته شده از قبل - کتاب
‏ 
‏2
‏82-79
‏هندسه 1- استفاده از رابطه فیثاغورس - حل مسئله با استفاده از رابطه فیثاغورس
‏حل کار درکلاسها- حل تمرینات قبلی- کتاب
‏ 
‏چهارم
‏1
‏82- 1
‏امتحان مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی - و آمادگی دانش آموزان برای شرکت در امتحان نوبت اول
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏ 
‏2
‏------
‏ رفع اشکال آزمون جلسه قبل
‏ --------------------
‏ 
‏دی
‏اول
‏1
‏86- 84
‏دوران - نمادهای دوران - مجموعه ی دوران ها ی یک شکل
‏حل کاردرکلاس ها حل تمرینات قبلی - اشکال آماده شده روی مقوا مشابه اشکال ‏کتا ب- گچ رنگی - کتاب
‏ 
‏2
‏91-89
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان به منظور آمادگی برای شرکت در امتحان
‏ ---------------------
‏ 
‏دوم
‏93-91
‏حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان به منظور آمادگی برای شرکت در ا متحان نوبت اول - محاسبه نمره مستمر دانش آموزان با توجه به فعالیتهای انجام گرفته مانند حل تمرین - رسم - نمرات امتحانات مستمر و غیره
‏ ---------------------
‏ 
‏
‏ امتحان نوبت اول‏
‏بهمن
‏دوم
‏1
‏97-94
‏مجموعه ی عددهای حقیقی - نمایش عددهای حقیقی- محور عددهای حقیقی
‏حل کاردرکلاس ها - پرگار - خط کش - گونیا - کتاب
‏ 
‏2
‏- 99
‏100
‏آمار - دسته بندی داده ها - جدول فراوانی - رسم نمودار ستونی
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات قبلی - خط کش - تابلو شطرنجی - کتاب
‏ 
‏سوم
‏1
‏-101
‏103
‏میانگین - پیدا کردن متوسط دسته ها - محاسبه میانگین با استفاده از جدول فراوانی
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات قبلی
‏ 
‏2
‏------
‏انجام پروژه توسط دانش آموزان به طور مثال جمع آوری اطلاعات عددی مربوط به قد دانش آموزان و رسم نمودار ستونی - وبدست آوردن میانگین آنها
‏ حل تمرین جلسه قبل
‏ 
‏چهارم
‏1
‏- 104
‏108
‏معادله خط - رابطه ی طول وعرض نقاط- معادله خطی که از مبدا می گذرد - رسم خطی که معادله ی آن داده شده
‏حل کار در کلاس ها - ورق شطرنجی- تابلو مختصات - خط کش - استفاده از اشکال کتا ب
‏ 
‏2
‏- 109
‏112
‏معادله خط- نمودارمجموعه ای از نقاط - معادله خطی که از مبدا نمی گذرد - رسم خطی که معادله آن داده شده
‏
‏حل کار در کلاس ها - حل تمرینات قبلی - ورق شطرنجی - خط کش - تابلو مختصات - اشکال کتاب
‏
‏ 
‏اسفند
‏اول
‏1
‏- 113
‏115
‏معادله خط - شیب خط - عرض از مبدا - نوشتن معادله خطی که شیب و عرض از مبدا آن معلوم باشد - خط های موازی
‏حل کار در کلاس ها - حل تمرین قبلی - ورق شطرنجی -خط کش - تابلو مختصات - کتاب
‏ 
‏2
‏- 117
‏119
‏معادله خط ‏–‏ صورت دیگر معادله خط ‏–‏ تبدیل معادله به صورت y = ax + b‏
‏برای بدست آوردن شیب و عرض از مبدا ‏آن ‏–‏ خط های موازی با محورها
‏حل کار درکلاسها - حل تمرینات قبلی -کتاب - خط کش - تابلو مختصات - ورق ‏شطرنجی
‏ 
‏دوم
‏1
‏- 94
‏120
‏ امتحان مرحله ای به منظور پیدا کردن مشکلات در سی و برطرف نمودن آنها
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏ 
‏2
‏------
‏ رفع اشکال آزمون جلسه قبل
‏ -------------------
‏ 
‏سوم
‏1
‏- 121
‏122
‏دستگاه معادله های خطی - بدست آوردن مختصات محل برخورد دو خط در یک دستگاه مختصات با روش ترسیم - حل دستگاه معادله های خطی به روش حذفی
‏حل کار درکلاسها - کتاب - تابلو مختصات - ورق شطرنجی - خط کش
‏ 
‏2
‏- 122
‏123
‏کاربرد دستگاه در حل مسئله ها - حل مسئله با استفاده از راهبرد تشکیل دستگاه معادلات
‏حل کار درکلاسها - حل تمرین قبلی -کتاب - تابلو مختصات - صفحه شطرنجی - خط کش ‏–‏ رسم ص126
‏ 
‏چهارم
‏1
‏- 127
‏129
‏هندسه 2 - خطوط موازی - خط ها موازی با فاصله های متساوی هر خطی را که قطع کنند روی آن پاره خط های متساوی ایجاد می کنند - تقسیم یک پاره خط به قطعات متساوی با استفاده خط های موازی با فاصله های متساوی
‏حل کار درکلاسها - حل تمرینات قبلی - کتاب - خط کش - گونیا- پرگار
‏ 
‏2
‏------
‏ تعیین تکلیف نوروزی برای دانش آموزان
‏ --------------------
‏ 
‏فروردین
‏ تعطیلات نوروزی
‏سوم
‏1
‏- 131
‏132
‏هندسه 2- قضیه تالس - با توجه به قسمت قبل اگر خطی موازی یک ضلع مثلثی رسم شود روی دو ضلع دیگر پاره خط های متناسب ایجاد می کند - عکس قضیه تالس اگر خطی روی دو ضلع مثلثی پاره خط های متناسب ایجاد کرد این خط با ضلع سوم مثلث موازی است
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - کتاب - خط کش - پرگار - گونیا
‏ 
‏2
‏- 132
‏133
‏هندسه 2- کاربرد قضیه تالس - بدست آوردن مقدار مجهول در یک مثلث با استفاده از قضیه فیثاغورس
‏حل کاردرکلاسها - حل تمرینات قبلی - کتاب
‏ 
‏چهارم
‏1
‏1-134
‏بازدید تکالیف نورورزی - امتحان مرحله ای به منظور پیدا کردن مشکلات در سی و برطرف نمودن آنها
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏ 
‏2
‏- 135
‏138
‏هندسه 2- شکل های متشابه - رسم چند شکل متشابه - اندازه گرفتن زاویه های متناظر آنها و مقایسه با یکدیگر - اندازه گرفتن اضلاع متناظر آنها و مقایسه با
‏حل کاردرکلاسها - رفع اشکال آزمون جلسه قبل - پرگار- خط کش - گونیا - ورق شطرنجی
‏ 

 

طرح درس سالانه ریاضی دوم راهنمایی

طرح درس سالانه ریاضی دوم راهنمایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏بودجه بندی سالانه ریاضی دوم ‏راهنمایی(طرح در س سالانه
‏  ‏طرح در س سالانه ( بودجه بندی سالانه ) درس ریاضیات پایه : دوم راهنمایی سال تحصیلی‏88-‏ ‏89‏دبیر : مدرسه :
‏ماه
‏هفته
‏جلسه
‏صفحه
‏موضوع واهداف کلی درس
‏ فعالیت های دیگر ومواد لازم
‏مهر
‏اول
‏1
‏----
‏معارفه - آزمون از درس ریاضی پایه اول - گروه بندی دانش آموزان
‏آزمون کتبی یا شفاهی
‏2
‏4-1
‏مجموعه - معرفی مجموعه - قراردادها ونمادها
‏حل کاردرکلاس ها - مجموعه ای از اشیا یا اشکال - کتاب
‏دوم
‏1
‏9 - 5
‏زیرمجموعه - مجموعه تهی - زیرمجموعه های یک مجموعه - حل مسئله
‏حل کاردرکلاس ها - کتاب
‏2
‏14-12
‏عدد صحیح - یادآوری اعداد علامت دار - بردار صحیح - قرینه ی یک عددصحیح
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - دماسنج -ساعت
‏سوم
‏1
‏18- 15
‏جمع عددهای صحیح - جمع متناظر با یک بردار - مختصر نویسی - جمع دوعدد صحیح با تبدیل به جمع و تفریق معمولی
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏21-19
‏قرینه مجموع - نشان دادن خاصیت قرینه مجموع برروی محور- حاصل جمع دو عدد صحیح را با استفاده از قرینه یابی بدست آوردن - توانایی حل مسئله
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏چهارم
‏1
‏26- 23
‏تفریق عددهای صحیح - تفریق متناظر با یک بردار - تبدیل تفریق به جمع با محور وبدون محور- بدست آوردن حاصل تفریق ها - بدست آوردن حاصل عبارت های مختصر شده - توانایی حل مسئله های مربوطه
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏2
‏27- 1
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏آبان
‏اول
‏1
‏33- 29
‏ضرب عددهای صحیح - حالت های مختلف ضرب دوعدد صحیح با مدل محور و مخزن فیزیکی - علامت حاصل ضرب دوعدد را تشخیص دهد
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - مدل فیزیکی
‏مخزن آب یا مدل های مشابه - رفع اشکال ازمون جلسه قبل
‏2
‏38- 35
‏تقسیم دو عدد صحیح - علامت حاصل تقسیم دوعدد را تشخیص دهد
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏دوم
‏1
‏43- 41
‏حساب - توان - یادآوری ضرب و تقسیم اعداد توان دار با پایه های مساوی - کاربردآنها
‏حل کاردرکلاس ها - کتاب - کاغذ های مربع شکل به تعداد دانش آموزان ‏–‏ رسم صفحه 40
‏2
‏46-44
‏ضرب و تقسیم اعدادتوان دار با توانهای مساوی - کاربرد آنها
‏حل کار در کلاس ها- حل تمرینات
‏سوم
‏1
‏51- 48
‏شمارش - نوشتن یک عدد در مبنایی غیر از ده با توجه به جدول ارزش مکانی با استفاده از شکل سپس تقسیم ها - بردن یک عدد از مبنای غیر ده به مبنای ده - عدد را در مبنا های مختلف خواندن و نوشتن
‏حل کار در کلاس ها - حل تمرینات - اشیا برای شمارش مانند خودکار - چوب - دکمه و غیره- بسته های ده تایی صد تایی و غیره از اشیا فوق -کتاب
‏2
‏56-52
‏کار برد مبنا - حل مسئله
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات
‏چهارم
‏1
‏56- 29
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏62- 59
‏جذر - مجذور یک عدد - مفهوم جذر- جذر اعداد که جذر دقیق دارند - جذر حاصل ضرب و حاصل تقسیم- اعداد منفی جذر ندارند
‏حل کاردر کلاس ها - رفع اشکال آزمون جلسه قبل - آماده کردن جدول توان دوم اعدادطبیعی - کتاب - رسم صفحه 58
‏آذر
‏اول
‏1
‏65- 62
‏جذر تقریبی - محاسبه جذر تقریبی با استفاده از مساحت مربع وشکل آن
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - اشکال کتاب
‏2
‏69- 6‏6
‏جذر اعدادی که یک واحد از مجذور کامل کوچک تر باشند - حل مسئله
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
‏دوم
‏1
‏78-72
‏هندسه (1) - مثلث قائم الزاویه - یادآوری حالت های تساوی دو مثلث -
‏ترسیم مثلث قائم الزاویه در دو حالت ‏–‏ حالت های تساوی دو مثلث قائم الزاویه
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - نقاله - گونیا - خط کش - پرگار - انواع مثلث که با مقوا درست شده است - کتاب
‏2
‏83- 80
‏توازی - علائم و قراردادها - اصول اقلیدس - ئرسم خط موازی با یک خط
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - خط کش- گونیا - پرگار
‏سوم
‏1
‏89- 85
‏خطوط موازی و مورب - اگر دو خط موازی باشند و خطی آنها را قطع کند 8 زاویه به وجود می آید که 4 تا 4 تا مساویند و بالعکس - حل مسئله
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - خط کش - گونیا -نقاله - کتاب
‏2
‏97- 93
‏مجموع زاویه های داخلی مثلث - استفاده از آن برای به دست آوردن مجموع زوایای داخلی چند ضلعی ها - زاویه خارجی مثلث - زاویه ی خارجی مثلث برابر است با مجموع دو زاویه داخلی راس های دیگر مثلث - حل مسئله
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - خط کش -نقاله - پرگار - انواع مثلث مقوایی - قیچی - رسم صفحه 92
‏چهارم
‏1
‏97‏ - 1
‏آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
‏سئوالات تکثیر شده از قبل
‏2
‏ - 99
‏102
‏چهار ضلعی ها - معرفی چهار ضلعی ها با استفاده از خاصیت های آنها - مربع مستطیل و لوزی نوعی متوازی الاضلاع هستند
‏حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - رفع اشکال آزمون جلسه قبل - کتاب - انواع چهار ضلعی ها ی مقوایی
‏دی
‏اول
‏1
‏ - 103
‏105
‏رسم چهار ضلعی ها با استفاده از خاصیت های آنها - اثبات خاصیت چهار ضلعی ها
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - خط کش - گونیا -نقاله - پرگار - کتاب
‏2
‏-------
‏حل تمرینات صفحه 106 و107 توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم
‏کتاب - خط کش - نقاله - پرگار - گونیا - رسم صفحه 108
‏دوم
‏1
‏-------
‏حل تمرینات دوره ای صفحه 109 و 110 توسط دانش آموزان و رفع اشکال به منظور آمادگی برای شرکت در امتحان نوبت اول
‏ ------------------------------
‏2
‏-------
‏حل تمرینات دوره ای صفحه 111 و 112 توسط دانش آموزان - محاسبه نمرات مستمر با توجه به فعالیت های کلاسی و امتحانات کتبی
‏ ------------------------------
‏ امتحانات نوبت اول ( سه هفته )
‏ ‏
‏بهمن
‏دوم
‏1
‏115-113
‏ عدد گویا - معرفی عددگویا - نمایش عدد های گویا - تساوی اعداد گویا
‏حل کاردر کلاس ها - کتاب - خط کش
‏2
‏ - 115
‏ 118
‏بردار هایی که ابتداو انتها و عددمتناظر با آنها عددی گویا باشد - قرینه ی یک عدد گویا -علامت یک کسر
‏حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - خط کش - کتاب

 

طرح درس ادبیات سوم راهنمایی

طرح درس ادبیات سوم راهنمایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏فارسی
‏موضوع :در ستایش خدا پایه : سوم راهنمایی مدرسه : شهید بهشتی
‏تعداد دانش آموز : 26 نفر مدت جلسه : 45 دقیقه نام دبیر:
‏
‏اقدامات قبل از تدریس
‏اهداف کلی‏:
‏1- شناخت خداوند و نحوه ی ستایش و سپاس از نعمت های پروردگار
‏2- شناخت شاعر بزرگ ایران سعدی شیرازی و آشنایی با قالب شعری قصیده و بعضی از آرایه های ادبی
‏اهداف رفتاری:
‏1- آشنایی با مفاهیم معنوی اسلام و نحوه ی سپاسگزاری مخلوقات در برابر خالق
‏2- آشنایی با شاعر گرانمایه ی ایران سعدی شیرازی و بیان قالب شعری قصیده و بعضی از آرایه های ادبی
‏3- روان خوانی درس و بیان معنا و مفهوم آن با زبان ساده و روان
‏روش تدریس : ‏روش فعال ( پرسش و پاسخ ‏–‏ دانش آموز محوری- مشارکتی )
‏مدل کلاس و گروه آموزشی : ‏کارگاهی
‏رسانه ی آموزشی ویژه:‏کتاب درسی ‏–‏ تخته سیاه- تصویری از سعدی- کتاب گلستان و بوستان و نوار های کمک آموزشی و چارت های مخصوص
‏اجرای تدریس ( فرایند یاد دهی ‏–‏ یاد گیری و تعامل تجربیات)
‏ایجاد ارتباط و انگیزه سازی:‏بیان ارزش و جایگاه زبان فارسی به عنوان مادر علوم دیگر
‏ارزشیابی تشخیصی : ‏یاد آوری مطالب مربوط به درس از سال های گذشته با استفاده از شیوه ی پرسش و پاسخ
‏فعالیت های معلم ‏–‏ دانش آموز:‏ رو خوانی درس مورد نظر با لحن صحیح شیوه ی شعر خوانی به وسیله ی معلم- هم خوانی شعر به وسیله ی معلم و دانش آموزان
‏ارزشیابی تکوینی و پایانی:‏ارزشیابی گروه ها از آموخته های یکدیگر و نمره دادن به فعالیت های خود- جمع آوری مطالب مهم به وسیله ی معلم و یاد داشت کردن آن روی تابلو
‏فعالیت های خلاقانه ی دانش آموز:
‏1- تهیه ی پوشه ی کار
‏2- ‏ساخت و قرار دادن کارت های آموزشی بر روی چارت آموزشی مناسب

 

طرح درس جغرافیا اول راهنمایی موقعیت ایران در جهان

طرح درس جغرافیا اول راهنمایی موقعیت ایران در جهان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 14 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏طرح درس جغرافیا اول
 
‏به‌نام‌خدا
‏شماره طرح درس: 1 ‏مدت اجرا: 50 ‏دقیقه
‏پایه تحصیلی: ‏اول راهنمایی‏ محل اجرا: ‏مدرسه راهنمایی
‏موضوع درس: ‏آیا می‌دانید ایران در کجا واقع شده‌است؟‏ تعداد دانش‌آموزان: 30 ‏نفر
‏تاریخ اجرا: /7/83 ‏مجری: ‏خانم
‏هدف کلی: آشنایی با موقعیت ایران در جهان
‏هدف ورودی (رفتار ورودی): سؤال از پیش دانسته‌های دانش‌آموزان
‏هدف‌های جزئی: دانش‌آموزان فرا می‌گیرند:
‏تعریف: قاره را
‏تعریف: اقیانوس را
‏موقعیت ایران نسبت به خط استوا
‏موقعیت ایران نسبت به نصف‌النهار مبدأ
‏موقعیت و وسعت قاره‌ی آسیا را
‏شناخت موقعیت ایران در جهان و آسیا
‏آگاهی از موقعیت ایران نسبت به خطوط فرضی استوا و نصف‌النهار مبدأ
‏اطلاعاتی در مورد وسعت و میزان جمعیت ایران
‏وسعت و میزان جمعیت ایران نسبت به کشورهای همسایه
‏هدف‌های رفتاری: دانش‌آموزان پس از پایان درس باید بتوانند:
‏قاره‌ها و اقیانوس‌های جهان را نام ببرند و روی نقشه نشان دهند.
‏موقعیت جغرافیایی ایران را روی یک کره‌ی جغرافیایی تعیین کنند.
‏وسعت و میزان جمعیت ایران را بیان کنند.
‏با استفاده از نقشه‌ی جهان‌نما وسعت ایران را با کشورهای همسایه و کشورهای دیگر مقایسه کند.
‏خطوط فرضی استوا و نصف‌النهار مبدأ را روی نقشه و کره‌ی جغرفیایی نشان دهد.
‏موقعیت ایران را در قاره‌ی آسیا روی نقشه نشان دهد.
‏اقیانوس‌های اطراف قاره‌ی آسیا را روی نقشه نشان دهد.
‏قاره‌های مختلف را روی نقشه از نظر وسعت با هم مقایسه کند.
‏محتوی: صفحات 2 و 3 از کتاب جغرافیای اول راهنمایی
‏شیوه‌ (روش تدریس): روش فعال «یاران در یادگیری» یا «دریافت مفهوم»
‏رسانه: تخته‌سیاه، گچ، نقشه، کره‌ی جغرافیایی
 
 
 
 
‏جدول زمان‌بندی
‏فعالیت دانش‌آموز
‏فعالیت معلم
5 ‏دقیقه
‏دانش‌آموزان به‌صورت گروهی در جای خود نشسته و وسایل خود را آماده می‌کنند.
«‏روش یاران در یادگیری»
‏پس از انجام حضور و غیاب و ارائه‌ی توضیحی مختصر درباره‌ی روش کار، بچه‌ها به‌صورت گروهی در مجای خود نشسته و پس از نوشتن عنوان درس بر روی تابلو و گرفتن زمان، کار را در کلاس آغاز می‌کنیم.
5 ‏دقیقه
  ‏قاره‌های جهان: آسیا، آفریقا، اروپا، آمریکای شمالی و جنوبی، اقیانوسیه و استرالیا.
  ‏بزرگ‌ترین قاره‌ی آسیا است.
‏ارزشیابی تشخیصی:
‏قاره‌های جهان کدامند؟
‏بزرگ‌ترین قاره‌ی جهان کدام است؟
30 ‏دقیقه
  ‏با استفاده از نقشه و کره‌ی جغرافیایی قاره‌ها و اقیانوس‌های روی زمنی را پیدا می‌کند.
  ‏اقیانوس‌ها و قاره‌ها را از نظر ‏وستعت با هم مقایسه می‌کند.
  ‏نام قاره‌ها و اقیانوس‌ها را به ذهن می‌سپارد.
‏تعیین نقطه‌ی شروع و ارائه‌ی مطلب:
‏از بچه‌ها می‌خواهیم که به‌صورت گروهی نشسته و هر فرد و گروه صفحه‌ی 2 را مطالعه نموده و فعالیت‌های صفحه‌ی 3 را ‏جواب داده و سپس اگر اشکالی در حل فعالیت‌ها داشتند با توضیح برای یکدیگر به رفع آن بپردازند.
‏با توجه به اینکه مطالبی در مورد قاره‌ی آسیا و اقیانوس‌های اطراف و کشور ایران در سال‌های گذشته در کتاب‌های درسی بیان شده بود دانش‌آموزان کمتر دچار مشکل شده و می‌توانند فعالیت‌های صفحه‌ی 3 را با بحث گروهی انجام دهند و اگر اشکالی داشتند به‌صورت گروهی و در زمان مشخص رفع کنند. پس از اتمام زمان تعیین شده سؤالاتی از هر یک از اعضای گروه‌ها می‌پرسیم تا برای بچه‌ها توضیح دهند