جدول طرح درس سالانه ریاضی پنجم

جدول طرح درس سالانه ریاضی پنجم

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 9 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏جدول ‏طرح درس سالانه
‏هدف کل‏ی‏: ‏آموزش مفاهیم ریاضی وکاربرد آن ها در زندگی روزمره
‏سال تحص‏ی‏ل‏ی‏ :‏88-87
‏کلاس :‏ ‏پنجم
‏درس :‏ ‏ ‏ریاضی
‏فعال‏ی‏ت ها‏ی‏ د‏ی‏گر و مواد لازم
‏هدف ها‏ی‏ کل‏ی‏ درس
‏موضوعات و عنوان ها‏ی‏ دروس
‏فصل ها
‏تار‏ی‏خ
‏روز
‏جلسه
‏هفته ها
‏ماهها
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏مهر ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏آشنایی با دانش آموزان
‏2/7/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی بیش تر با ارزش مکانی اعدادوضرب اعداد چندرقمی
‏یادآوری عددنویسی ومقایسه اعداد ، یاد آوری جمع وتفریق وضرب
‏3/7/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی بیش تر با مفهوم کسر
‏یادآوری مفهوم کسر
‏6/7/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با کسر های مساوی صفر
‏کسر برابر صفر
‏7/7/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏ایجاد آمادگی برای مقایه کسرها
‏آمادگی برای مقایسه کسرها
‏9/7/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏تعطیل رسمی
‏10/7/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏تصویرانواع کسرها و حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با مقایسه دوکسر باهم
‏مقایسه کسرها
‏13/7/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
‏ساخت اشکال کسرهای بزرگ تر ازواحد
‏آشنایی با کسر های بزرگ تر ازواحد
‏کسرهای بزرگ تر از واحد
‏14/7/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با نحوه جمع ک‏ر‏دن دو کسر باهم
‏جمع کسرها با مخرج مساوی
‏16/7/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با نحوه تفریق دوکسر ازهم
‏تفریق کسر ها با مخرج مساوی
‏17/7/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با مفهوم عدد مخلوط
‏معرفی عدد مخلوط
‏20/7/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی بانحوه تبدیل کسر بزرگتر از واحد به عددمخلوط
‏تبدیل کسر های بزرگ تر ازواحدبه عدمخلوط
‏21/7/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی بانحوه تبدیل عدد مخلوط به کسر
‏تبدیل عددمخلوط به کسر
‏22/7/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با مفهوم بخش پذیری اعداد ( 3 ، 9 )
‏مفهوم بخش پذیری ( بخش پیری بر 3 ، 5 )
‏23/7/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏ملاقات با اولیا
‏27/7/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با بخش پذیری اعداد ( 2 ، 5 )
‏بخش پذیری بر 2 ، 5
‏28/7/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏ارزشیابی ماهیانه
‏30/7/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏آبان ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏ساخت شکل چند کسر مساوی
‏آشنایی با کسرهای مساوی
‏کسرهای مساوی
‏1/8/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏تعطیل رسمی
‏4/8/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با نحوه ساده کردن یک کسر
‏ساده کردن کسر
‏5/8/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏7/8/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏ساخت شکل چند کسر متفاوت
‏آشنایی با نحوه مقایسه دو کسر با مخرج های نامساوی
‏مقایسه کسرهابا مخرج های نامساوی
‏8/8/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با نحوه جمع دوکسر بامخرج های نامساوی
‏جمع کسرها با مخاج های نامساوی
‏11/8/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی بانحوه تفریق دوکسربامخرج های نامساوی
‏تفریق کسرهابامخرج های نامساوی
‏12/8/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏14/8/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی بانحوه مقایسه چند کسرباهم
‏مقایسه چند کسر
‏16/7/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با جمع اعداد مخلوط
‏محاسبه بااعداد مخلوط ( جمع )
‏18/8/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏19/8/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی باتفریق اعداد مخلوط
‏محاسبه بااعداد مخلوط ( تفریق)
‏21/8/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏22/8/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏محاسبه مساحت زمین فوتبال
‏آشنایی با نحوه محاسبه مساحت زمین های بزرگ
‏معرفی هکتار و کیلومتر مربع
‏25/8/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
‏رسم چند تصویر درباره نسبت وتناسب
‏آشنایی با مفهوم نسبت وتناسب
‏معرفی نسبت وتناسب
‏26/8/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏28/8/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏ارزشیابی ماهیانه
‏29/8/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏آذر ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏آشنایی با نسبت های مساوی
‏نسبت های مساوی
‏2/9/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏ساخت ساعت
‏آشنایی با نحوه خواندن دقیق ا‏نواع ساعت
‏معرفی ثانیه وخواندن ساعت
‏3/9/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با جمع اعداد مرکب
‏جمع اعداد مرکب
‏5/9/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با تفریق اعداد مرکب
‏مقایسه وتفریق اعداد مرکب
‏6/9/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏9/9/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
‏سریع تر حساب نمودن ضرب دو عدد
‏ضرب تقریببی وتخمین
‏10/9/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی باکاربرد نسبت در زمان مناسب
‏کاربرد نسبت
‏12/9/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏13/9/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏ساخت لوزی ومحاسبه مساحت آن
‏آشنایی با نحوه محاسبه مساحت لوزی
‏مساحت لوزی
‏16/9/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏17/9/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏تعطیل رسمی
‏19/9/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏ساخت ذوزنقه ومحاسبه مساحت آن
‏آشنایی با نحوه محاسبه مساحت ذوزنقه
‏مساحت ذوزنقه
‏20/9/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏23/9/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرینات دوره ای ( 1 )
‏24/9/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل ادامه تمرینات دوراه ای
‏26/9/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏تعطیل رسمی
‏27/9/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏ارزشیابی ماهیانه
‏30/9/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏ششم
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏دی ماه
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با مفهوم درصد
‏معرفی درصد
‏1/10/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏3/10/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل ادامه تمرینات مربوط به درصد
‏4/10/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏رسم یک تصویر ومشخص کردن خط تقارن بر روی آن
‏آشنایی با مفهوم تقارن
‏معرفی مفهوم تقارن
‏7/10/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏ساخت کسرهای اعشاری
‏آشنایی با مفهوم کسر اعشاری
‏معرفی کسر اعشاری
‏8/10/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با اعداد اعشاری
‏معرفی اعداد اعشاری
‏10/10/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏11/10/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با نحوه جمع اعداد اعشاری
‏مقایسه وجمع اعداد اعشاری
‏14/10/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
‏حل تمرینات در منزل
‏آشنایی با نحوه تفریق اعداد اعشاری
‏تفریق اعداد اعشاری
‏15/10/87
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏تعطیل رسمی
‏17/10/87
‏سه شنبه
‏جلسه سوم
‏تعطیل رسمی
‏18/10/87
‏چهارشنبه
‏جلسه چهارم
‏عمیق تر شدن یادگیری مطالب آموزش دیده
‏حل تمرین توسط دانش آموزان
‏21/10/87
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم

 

جدول طرح درس سالانه پنجم انشاء

جدول طرح درس سالانه پنجم انشاء

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏بسمه تعالی
‏جدول ‏طرح درس سالانه
‏هدف کل‏ی‏:
‏سال تحص‏ی‏ل‏ی‏ : 1387-88
‏کلاس :
‏پنجم ابتدایی
‏درس : ‏انشاء
‏فعال‏ی‏ت ها‏ی‏ د‏ی‏گر و مواد لازم
‏هدف ها‏ی‏ کل‏ی‏ درس
‏موضوعات و عنوان ها‏ی‏ دروس
‏صفحه
‏تار‏ی‏خ
‏روز
‏جلسه
‏هفته ها
‏ماهها
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏مهر ماه
‏توضیح و بحث و آموزش روش های تحقیق در مورد موضوع انشاء جدید
‏گزارشی درباره ی کتاب خانه ی مدرسه ی خود بنویسید.
9
3
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏بررسی و تحلیل‏ مطالب گردآوری شده به کلاس
7
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏دوم
10
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏ارزشیابی انشاء گزارشی درباره ی کتاب خانه ی مدرسه ی خود بنویسید.
9
14
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏سوم
‏توضیح و بحث و آموزش روش های تحقیق در مورد موضوع انشاء جدید
‏انشاء کتاب خانه ی من
17
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏دریافت و ارائه مطالب گردآوری شده به کلاس
21
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
14
24
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏انشاء کتاب خانه ی من
14
28
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏آبان ماه
1
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏21
‏انشاء نامه ای به بهترین کسی که دوستش دارید
5
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏25
‏انشاء یکی از دو موضوع زیر را انتخاب کنید و درباره ی آن انشا بنویسید.
‏-شجاعت یک جنگلبان
‏-شجاعت یک رزمنده
8
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
12
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏سوم
15
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
19
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
22
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
26
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
29
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏آذر ماه
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
3
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏34
‏انشاء چگونه باشیم ؟
6
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏39
‏انشاء یکی از شخصیّت های بزرگ محلّ زندگی خود را معرّفی کنی.
10
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏سوم
‏43
‏انشاء حکایت زیر را بازگردانی کنید.
‏«‏چنان شنودم که پیری صد ساله ...
13
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
17
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
20
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
24
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
27
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
1
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏دی ماه
‏50
‏انشاء درباره ی تصویری تخیِّلی انشایی بنویسید.
‏ستارگان ، فضا ، ...
4
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
8
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏54
‏اگر اختراعات و اکتشاف ها نبودند ، .....
11
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
15
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏سوم
18
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏59
‏انشاء اگر مخترع بودم ، ...
22
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
25
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
29
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏بهمن ماه
2
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏64
‏انشاء روزی که بیاید.
6
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏دوم
9
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏70
‏انشاء خلاصه ی زندگی یکی از پیامبران را بنویسید.
13
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏سوم
16
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
20
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
23
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
27
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
30
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏اسفند ماه
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
4
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏76
‏انشاء ایران زیبای من
7
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
11
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏سوم
‏82
‏انشاء نوشتهی زیر را ادامه بدهید.
‏دشمن از هر سوب ه شکور هجوم آورده بود...
14
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
18
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
21
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
25
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
28
‏چهارشنبه
‏جلسه دوم
2
‏یکشنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏فروردین ماه

 

طرح درس تعلیمات مدنی پنجم دبستان

طرح درس تعلیمات مدنی پنجم دبستان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏طرح‏ ‏درس‏ ‏تعلیمات‏ ‏مدنی‏ ‏پنجم‏ ‏دبستان‏:‏عنوان‏ ‏درس‏ ‏وحدت
‏روش‏ ‏تدریس‏ : ‏الگوی‏ ‏ایفای‏ ‏نقش
‏اهداف‏ ‏کلی‏: 1. ‏اشنایی‏ ‏با‏ ‏وحدت‏ ‏درجامعه‏ ‏اسلامی‏
‏اهداف‏ ‏جزیی‏ 1- ‏توصیه‏ ‏قران‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏ 2- ‏دانش‏ ‏اموزان‏ ‏با‏ ‏کلمه‏ ‏وحدت‏ ‏اشنا‏ ‏شوند‏
‏ 3- ‏کلمه‏ ‏وحدت‏ ‏را‏ ‏تعریف‏ ‏کنند‏ 4- ‏کامل‏ ‏کردن‏ ‏داستان‏ ‏ناتمام‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏
‏واژه‏ ‏های‏ ‏مهم‏: ‏وحدت‏ ‏در‏ ‏میان‏ ‏مردم‏ - ‏رهبری‏ ‏امام‏ ‏خمینی‏ - ‏اشنایی‏ ‏با‏ ‏قبله‏ -
‏گام‏ ‏اول‏: ‏گرم‏ ‏کردن‏ ‏گروه‏
‏ ‏معلم‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏ورود‏ ‏به‏ ‏کلاس‏ ‏از‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏می‏ ‏پرسد‏ : ‏اگر‏ ‏دشمن‏ ‏به‏ ‏کشور‏ ‏ما‏ ‏حمله‏ ‏کند‏ ‏مردم‏ ‏چه‏ ‏می‏ ‏کردند؟
‏ ‏پاسخ‏ ‏های‏ ‏هر‏ ‏گروه‏ ‏را‏ ‏روی‏ ‏تخته‏ ‏سیاه‏ ‏می‏ ‏نویسد‏ ‏و‏ ‏مسیر‏ ‏هر‏ ‏پاسخ‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏سمت‏ ‏کلمه‏ ‏وحدت‏ ‏هدایت‏ ‏می‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏انها‏ ‏توضیح‏ ‏می‏ ‏دهد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏قران‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏ ‏سفارشهای‏ ‏زیادی‏ ‏شده‏ ‏است‏ ‏سپس‏ ‏داستان‏ ‏یک‏ ‏پیرمرد‏ ‏همراه‏ ‏فرزندانش‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏نمایش‏ ‏اجرا‏ ‏می‏ ‏کنیم‏ .
‏ ‏گام‏ ‏دوم‏: ‏انتخاب‏ ‏شرکت‏ ‏کنندگان
‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏خصوصیات‏ ‏و‏ ‏علاقه‏ ‏ی‏ ‏آنها‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏ایفای‏ ‏نقش‏, ‏آموزگار‏ ‏افراد‏ ‏را‏ ‏انتخاب‏ ‏می‏ ‏نماید‏.‏کسرا‏ ‏از‏ ‏گروه‏ 1 ‏محسن‏ ‏از‏ ‏گروه‏ 2 ‏عباس‏ ‏از‏ ‏گروه‏ 3 ‏نقش‏ ‏پسران‏ ‏پیرمرد‏ ‏و‏ ‏علی‏ ‏نقش‏ ‏پیرمرد‏ ‏و‏ ‏حسین‏ ‏نقش‏ ‏قصه‏ ‏گو‏ ‏انتخاب‏ ‏می‏ ‏شوند‏.
‏ ‏معلم‏:‏بچه‏ ‏ها‏ ‏حالا‏ ‏تا‏ ‏دوستانتان‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏آماده‏ ‏ی‏ ‏نمایش‏ ‏می‏ ‏کنند‏,‏شما‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏سؤالاتی‏ ‏که‏ ‏می‏ ‏پرسم‏ ‏فکر‏ ‏کنید‏. ‏تا‏ ‏به‏ ‏حال‏ ‏در‏ ‏مراسمات‏ ‏راهپیمایی‏ ‏شرکت‏ ‏کرده‏ ‏اید‏ ‏چه‏ ‏خاطره‏ ‏ای‏ ‏از‏ ‏ان‏ ‏دارید‏ ‏–‏ ‏برای‏ ‏چه‏ ‏شما‏ ‏به‏ ‏همدیگر‏ ‏کمک‏ ‏می‏ ‏کنید‏
‏گام‏ ‏سوم‏: ‏صحنه‏ ‏سازی
‏ ‏ایفا‏ ‏گران‏ ‏نقش‏ ‏طرح‏ ‏صحنه‏ ‏را‏ ‏تهیه‏ ‏می‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏حین‏ ‏پردازش‏ ‏صحنه‏ ‏سؤالاتی‏ ‏از‏ ‏قبیل‏ ‏محل‏ ‏اجرای‏ ‏نمایش‏ ‏و‏ ‏اینکه‏ ‏بچه‏ ‏ها‏ ‏آیا‏ ‏با‏ ‏نقش‏ ‏خودتان‏ ‏ارتباط‏ ‏برقرار‏ ‏نموده‏ ‏اید‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏راهنمایی‏ ‏می‏ ‏کنیم‏.
‏گام‏ ‏چهارم‏: ‏آماده‏ ‏کردن‏ ‏مشاهده‏ ‏گران
‏در‏ ‏این‏ ‏مرحله‏ ‏از‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏می‏ ‏خواهیم‏ ‏که‏ ‏ضمن‏ ‏تماشای‏ ‏نمایش‏ ‏فکر‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏جای‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏نقش‏ ‏های‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏ایفا‏ ‏کننده‏ ‏بگذارند‏ ‏که‏ ‏چه‏ ‏کارهایی‏ ‏را‏ ‏می‏ ‏توانیم‏ ‏انجام‏ ‏دهیم‏.
‏گام‏ ‏پنجم‏: ‏نمایش
‏بازیگران‏ ‏نقش‏ ‏می‏ ‏گیرند‏ ‏و‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏نقش‏ ‏باور‏ ‏می‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏یکدیگر‏ ‏از‏ ‏روی‏ ‏واقعیت‏ ‏پاسخ‏ ‏می‏ ‏دهند‏. ‏قصه‏ ‏گو‏ ‏شروع‏ ‏به‏ ‏خواندن‏ ‏روی‏ ‏کتاب‏ ‏می‏ ‏نماید‏ ‏و‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏ایفای‏ ‏نقش‏ ‏در‏ ‏زمان‏ ‏های‏ ‏خود‏ ‏اقدام‏ ‏به‏ ‏ایفای‏ ‏نقش‏ ‏می‏ ‏کنند‏.
‏گام‏ ‏ششم‏: ‏بحث‏ ‏و‏ ‏ارزشیابی‏
‏ ‏معلم‏: ‏بچه‏ ‏ها‏ ‏اگر‏ ‏شما‏ ‏به‏ ‏جای‏ ‏پیرمرد‏ ‏بودید‏ ‏چکار‏ ‏می‏ ‏کردید‏ ‏–‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏ ‏چه‏ ‏چیزهایی‏ ‏می‏ ‏گفتید‏ ‏و‏ ‏سوالاتی‏ ‏درباره‏ ‏درگیر‏ ‏کردن‏ ‏دانش‏ ‏اموزان‏ ‏با‏ ‏مساله‏ ‏وحدت‏ ‏در‏ ‏جامعه‏ ‏اسلامی
‏گام‏ ‏هفتم‏: ‏نمایش‏ ‏دوباره
‏ ‏برای‏ ‏درگیر‏ ‏نمودن‏ ‏سایر‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏و‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏عواطف‏ ‏روحی‏ ‏آنها‏ ‏نمایش‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏کلاس‏ ‏تکرار‏ ‏می‏ ‏نماییم‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏صورت‏ ‏وجود‏ ‏خطا‏ ‏در‏ ‏میان‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏راهنمایی‏ ‏می‏ ‏کنیم‏ .
‏گام‏ ‏هشتم‏: ‏بحث‏ ‏و‏ ‏ارزشیابی

 

طرح درس جغرافیا پنجم ابتدایی

طرح درس جغرافیا پنجم ابتدایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏طرح درس جغرافیا پنجم ابتدایی‏  ‏(‏طرح درس‏)
‏به نام خدا‏                             ‏ ‏            ‏طرح درس روزانه
‏نام درس : ‏جغرافیا ‏  ‏    ‏موضوع درس :‏  ‏ ‏صنایع ایران‏      ‏ کلاس :‏  ‏ ‏پنجم ‏     ‏شماره طرح درس :‏ ‏ ‏5‏تعداد دانش آموزان :‏  ‏ ‏40 نفر‏    ‏ نام معلم :‏  ‏ ‏        ‏تاریخ اجرا :‏          ‏نام مدرسه :‏           ‏زمان :‏  ‏ ‏50 دقیقه
‏اهداف کلی
‏دانش آموزان در پایان درس :
‏1- صنعت را تعریف کنند
‏2تفاوت صنایع مادر با صنایع مصرفی را بیان کنند .
‏اهداف جزئی ورفتاری
‏1- فعالیت در کلاس را انجام دهند .
‏2- صنعت را تعریف کنند .
‏3- صنایع مادر را تعریف کنند .
‏4- چند نمونه از صنایع مصرفی را نام ببرند .
‏5- صنایع مادر را تعریف کنند .
‏6- صنایع مادر را نام ببرند .
‏7- تفاوت صنایع مادر را با صنایع مصرفی بیان کنند .
‏8- چند نمونه از موادی که از پتروشیمی به دست می آیند را ذکر کنند .
‏9- استان هایی که در آن ها صنایع مادر وجود دارند ، در نقشه مشخص کنند .
‏وسایل مورد نیاز
‏کتاب ، نقشه ی پراکندگی صنایع مادر در ایران ، تصاویری از کارخانه های مختلف نظیر ماشین سازی ، ذوب آهن ، تولید مواد غذایی
‏روش تدریس
‏سخنرانی ، نمایشی ، پرسش و پاسخ
‏زمان
‏قبل از شروع تدریس
‏سلام واحوال پرسی ، حضور وغیاب ،‌بررسی وضع روحی وجسمی دانش آموزان ، بررسی تکالیف و کار عملی
‏3 دقیقه
‏ارزشیابی تشخیصی
‏1- مهم ترین منابع گاز ایران در کدام استان ها قرار دارند ؟
‏2- نام چهار استان که پالایشگاه دارن ، بگویید .
‏3- سوخت را تعریف کنید
‏3 دقیقه
‏ارائه درس جدید
‏فعالیت های معلم
‏ابتدا یکی از دانش آموزان متن درس را یک بار
‏فعالیت های ‏نوآموزان
‏- فرهاد : چوب وآهن
‏- حسین : مواد اولیه رابه کارخانه ببریم و با استفاده از ماشین ها به کالاهی دیگر تبدیل کنیم
‏35 دقیقه
‏می خواندسپس ازدانش آموزان پرسیده می شود که :
‏- آیا می دانید برای تولید میز و صندلی به کدام مواد اولیه نیاز داریم ؟
‏- صنعت را تعریف کنید
‏- چند نونه از صنایع مصرفی را نام ببرید
‏- صنایع مصرفی را تعریف کنید .
‏- صنایع مادر را تعریف کنید
‏- صنایع مادر در ایران را نام ببرید
‏- اولین کارخانه ی ذوب آهن ایران در کدام شهر ساخته شد ؟
‏- مواد مورد نیاز کارخانه ی ذوب آهن اصفهان از کوههای کدام شهر استخراج می شود ؟
‏- مواد اولیه صنایع پتروشیمی را نام ببرید
‏- از نفت و گاز چه مواد شیمیایی به دست می آید ؟
‏- مهم ترین وبزرگ ترین مجتمع پتروشیمی ایران در کجا قرار دارد ؟
‏- در کارخانه ماشین سازی چه ابزاری تولید می شود ؟
‏-علی :‏ ‏ پارچه ، کیف ، کفش ، کمپوت سازی ،‏        ‏ کاغذ سازی
‏-‏ ‏ محمد : صنایعی که ما آن ها را به طور مستقیم مصرف می کنیم
‏- امیر : صنایعی که به طور مستقیم مصرف نمی شود بلکه از آن ها در کارخانه های دیگر استفاده می شود .
‏- سینا : ذوب آهن ، ماشین سازی ، پتروشیمی
‏- رضا : اصفهان
‏- اکبر : کوههای یزد
‏- جابر : نفت وگاز
‏- وحید : رنگ ، پلاستیک ، پودر شوینده ، کود شیمیایی ، چسب
‏- محمود : بندر امام خمینی
‏- میلاد : ماشین آلات وابزار ، دیگ بخار ، جرثقیل
‏جمع بندی مطالب
‏پس صنعت یعنی این که مواد اولیه را در کارخانه با استفاده از ماشین ها به کالاهای مورد استفاده تبدیل کنیم .
‏تفاوت صنایع مادر با صنایع مصرفی در این است که صنایع مصرفی مستقیم به مصرف می رسند ولی صنایع مادر در کارخانه به مواد دیگر تبدیل می شوند . صنایع مادر عبارتند از ماشین سازی ، ذوب آهن و پتروشیمی
‏4 دقیقه
‏ارزشیابی تکمیلی
‏1- تفاوت صنایع ماد وصنایع مصرفی را بیان کنید
‏2- صنایع مادر را نام ببرید
‏3- دو شهر بزرگ ایران که صنایع زیادی را در خود جای داده است ، نام ببرید
3 ‏دقیقه

 

طرح درس جغرافیا کلاس پنجم دبستان

طرح درس جغرافیا کلاس پنجم دبستان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏طرح‏ ‏درس‏ ‏جغرافیا‏ ‏کلاس‏ ‏پنجم‏ ‏دبستان‏ (‏عنوان‏ ‏درس‏ ‏قاره‏ ‏های‏ ‏جهان‏)
‏ ‏موضوع‏ ‏درس‏ : ‏جغرافیا‏ ‏عنوان‏ ‏درس‏ : ‏قاره‏ ‏های‏ ‏جهان‏
‏ ‏زمان‏ : 45 ‏دقیقه‏ ‏تعداد‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ :35 ‏پایه‏ : ‏پنجم‏
‏نویسنده‏ : ‏الهایی‏ ‏سحر
‏هدف‏ ‏کلی‏ : ‏آشنایی‏ ‏با‏ ‏قاره‏ ‏های‏ ‏جهان،‏ ‏تقویت‏ ‏مهارت‏ ‏های‏ ‏زبانی‏ .
‏انتظارات‏ ‏آموزشی‏ :
‏1) ‏آشنایی‏ ‏با‏ ‏نام‏ ‏قاره‏ ‏های‏ ‏مختلف‏ ‏جهان‏. (‏شناختی‏)
‏2) ‏کشیدن‏ ‏یک‏ ‏نقشه‏ ‏ی‏ ‏کلی‏ ‏از‏ ‏قاره‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏اقیانوس‏ ‏های‏ ‏جهان‏. (‏مهارتی‏)
‏3) ‏آشنایی‏ ‏با‏ ‏نام‏ ‏اقیانوس‏ ‏های‏ ‏مختلف‏ ‏جهان‏. (‏شناختی‏)
‏4)‏کنجکاوی‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏استفاده‏ ‏از‏ ‏وسایل‏ ‏کمک‏ ‏آموزشی‏ ‏مربوط‏ ‏به‏ ‏درس‏ ‏مثل‏ ‏کره‏ ‏و‏ ‏نقشه‏. (‏گرایشی‏)
‏5)‏علاقه‏ ‏مندی‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏کشیدن‏ ‏یک‏ ‏نقشه‏ ‏ی‏ ‏کلی‏ ‏از‏ ‏قاره‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏اقیانوس‏ ‏های‏ ‏جهان‏. (‏گرایشی‏)
‏اهداف‏ ‏رفتاری‏ :
‏دانش‏ ‏آموز‏ ‏در‏ ‏پایان‏ ‏درس‏ ‏باید‏ ‏بتواند‏:
‏1) ‏نام‏ ‏قاره‏ ‏های‏ ‏جهان‏ ‏را‏ ‏بگوید‏.(‏شناختی‏)
‏2) ‏نقشه‏ ‏ی‏ ‏قاره‏ ‏های‏ ‏جهان‏ ‏را‏ ‏بکشد‏. (‏مهارتی‏)
‏3) ‏نام‏ ‏اقیانوس‏ ‏های‏ ‏جهان‏ ‏را‏ ‏بگوید‏. (‏شناختی‏)
‏4) ‏از‏ ‏کشیدن‏ ‏نقشه‏ ‏ی‏ ‏قاره‏ ‏های‏ ‏جهان‏ ‏لذت‏ ‏برد‏. (‏گرایشی‏)
‏5) ‏نقشه‏ ‏ی‏ ‏اقیانوس‏ ‏های‏ ‏جهان‏ ‏را‏ ‏بکشد‏. (‏مهارتی‏)
‏6) ‏تعریف‏ ‏قاره‏ ‏را‏ ‏توضیح‏ ‏دهد‏. (‏شناختی‏)
‏7) ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏شناختن‏ ‏ویژگی‏ ‏های‏ ‏قطب‏ ‏جنوب‏ ‏کنجکاوی‏ ‏نشان‏ ‏دهد‏. (‏گرایشی‏)
‏8) ‏در‏ ‏مورد‏ ‏بومیان‏ ‏قدیمی‏ ‏آمریکا‏ ‏تحقیق‏ ‏کند‏. (‏مهارتی‏)
‏9) ‏نام‏ ‏بزرگترین‏ ‏قاره‏ ‏جهان‏ ‏را‏ ‏بگوید‏. (‏شناختی‏)
‏10) ‏نام‏ ‏بلندترین‏ ‏قله‏ ‏ی‏ ‏جهان‏ ‏را‏ ‏بگوید‏. (‏شناختی‏)
‏11) ‏یک‏ ‏نقاشی‏ ‏از‏ ‏تصوری‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏قطب‏ ‏جنوب‏ ‏و‏ ‏شرایط‏ ‏آن‏ ‏دارد‏ ‏بکشد‏. (‏مهارتی‏)
‏12) ‏بگوید‏ ‏که‏ ‏کشور‏ ‏ایران‏ ‏در‏ ‏کدام‏ ‏قاره‏ ‏می‏ ‏باشد‏. (‏شناختی‏)
‏تکنولوژی‏ ‏آموزشی‏ :
‏نقشه‏ ‏ی‏ ‏قاره‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏اقیانوس‏ ‏های‏ ‏جهان‏- ‏کره‏ ‏ی‏ ‏جغرافیایی‏- ‏کارت‏ ‏گروه‏ ‏بندی‏- ‏پرسش‏ ‏نامه‏ ‏ی‏ ‏ارزشیابی‏ ‏ورودی‏ ‏و‏ ‏اسم‏ ‏درس‏- ‏کارت‏ ‏امتیاز‏- ‏کارت‏ ‏های‏ ‏تعیین‏ ‏کننده‏ ‏ی‏ ‏مکان‏ ‏گروه‏ ‏ها‏.
‏چیدمان‏ ‏کلاس‏ :
‏سنتی‏ . (‏بهتر‏ ‏بود‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏گروه‏ ‏های‏ ‏نیم‏ ‏دایره‏ ‏چیده‏ ‏می‏ ‏شد‏.‏ولی‏ ‏امکان‏ ‏آن‏ ‏نبود‏.)
‏روش‏ ‏تدریس‏ :
‏تلفیقی‏ ‏از‏ ‏تجسسی،پرسش‏ ‏و‏ ‏پاسخ‏ ‏ونمایشی‏ (‏استفاده‏ ‏از‏ ‏کره‏ ‏و‏ ‏نقشه‏ ‏و‏...)
‏حوزه‏ ‏های‏ ‏تدریس
‏ریاضی‏- ‏هنر‏(‏نقاشی‏)- ‏بخوانیم‏- ‏اجتماعی‏- ‏جغرافی‏.
‏سوالات‏ ‏حوزه‏ ‏های‏ ‏تدریس‏ :
‏1) ‏آیا‏ ‏می‏ ‏تواند‏ 5 ‏قاره‏ ‏ی‏ ‏جهان‏ ‏را‏ ‏نام‏ ‏ببرد؟‏ (‏ریاضی‏)
‏2) ‏آیا‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏بگوید‏ ‏در‏ ‏جهان‏ ‏چند‏ ‏اقیانوس‏ ‏می‏ ‏باشد؟‏ (‏ریاضی‏)
‏3) ‏آیا‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏متن‏ ‏درس‏ ‏را‏ ‏روان‏ ‏وبدون‏ ‏اشکال‏ ‏بخواند؟‏ (‏بخوانیم‏)
‏4) ‏آیا‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏پایان‏ ‏درس‏ ‏قدرت‏ ‏هماهنگی‏ ‏با‏ ‏گروه‏ ‏را‏ ‏افزایش‏ ‏دهد؟‏ (‏اجتماعی‏)
‏5) ‏آیا‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏نوبت‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏صحبت‏ ‏کردن‏ ‏رعایت‏ ‏کند؟‏ (‏اجتماعی‏)
‏6) ‏آیا‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏از‏ ‏طریق‏ ‏آشنایی‏ ‏با‏ ‏سیستم‏ ‏قاره‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏اقیانوس‏ ‏ها‏ ‏به‏ ‏حکمت‏ ‏و‏ ‏قدرت‏ ‏خداوند‏ ‏پی‏ ‏ببرد؟‏ (‏هدیه‏ ‏های‏ ‏آسمان‏)
‏7) ‏آیا‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏از‏ ‏یکی‏ ‏یا‏ ‏چند‏ ‏قاره‏ ‏و‏ ‏آب‏ ‏های‏ ‏اطراف‏ ‏آن‏ ‏نقاشی‏ ‏بکشد؟‏ (‏هنر‏ ‏نقاشی‏)
‏ارائه‏ ‏ی‏ ‏محتوا
‏1)‏معلم‏ ‏سلام‏ ‏واحوال‏ ‏پرسی‏ ‏می‏ ‏کند‏. ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏جواب‏ ‏سلام‏ ‏معلم‏ ‏را‏ ‏می‏ ‏دهند‏.
‏2) ‏حضور‏ ‏وغیاب‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏شماره‏ ‏ای‏ ‏انجام‏ ‏می‏ ‏دهد،وشماره‏ ‏ی‏ ‏غائبین‏ ‏را‏ ‏یادداشت‏ ‏می‏ ‏کند‏.‏احوال‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏غایب‏ ‏دیروز‏ ‏را‏ ‏می‏ ‏پرسد‏. ‏هر‏ ‏کس‏ ‏به‏ ‏ترتیب‏ ‏شماره‏ ‏ی‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏بلند‏ ‏می‏ ‏گوید‏.
‏3)‏ارزشیابی‏ ‏ورودی‏:
‏برای‏ ‏این‏ ‏مرحله‏ ‏جدول‏ ‏رنگارنگی‏ ‏تهیه‏ ‏شده‏ ‏که‏ ‏شامل‏ ‏سؤالاتی‏ ‏از‏ ‏درس‏ ‏قبل‏ ‏می‏ ‏باشد‏ ‏ورمز‏ ‏آن‏ ‏نام‏ ‏درس‏ ‏جدید‏ ‏می‏ ‏باشد‏.‏جدول‏ ‏مابین‏ ‏گروه‏ ‏های‏ ‏قدیمی‏ ‏توزیع‏ ‏می‏ ‏شود‏.
‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏سؤال‏ ‏ها‏ ‏را‏ ‏حل‏ ‏می‏ ‏کنند‏. - ‏هر‏ ‏گروه‏ ‏زودتر‏ ‏حل‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏رمز‏ ‏جدول‏ ‏رسید،رمز‏ ‏را‏ ‏که‏ ‏نام‏ ‏درس‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏روی‏ ‏یک‏ ‏مقوا‏ ‏نوشته‏ ‏شده‏ ‏است‏ ‏را‏ ‏روی‏ ‏تخته‏ ‏می‏ ‏چسباند‏.
‏- ‏معلم‏ ‏در‏ ‏حین‏ ‏کار‏ ‏بالای‏ ‏سرشان‏ ‏می‏ ‏رود‏ ‏و‏ ‏راهنمایی‏ ‏های‏ ‏لازم‏ ‏را‏ ‏انجام‏ ‏می‏ ‏دهد‏. - ‏نمره‏ ‏ی‏ ‏ارزشیابی‏ ‏بچه‏ ‏ها‏ ‏را‏ ‏وارد‏ ‏می‏ ‏کند‏.
‏4)‏گروه‏ ‏بندی‏: ‏افراد‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏کارت‏ ‏هایی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏قبل‏ ‏آماده‏ ‏شده‏ ‏گروه‏ ‏بندی‏ ‏می‏ ‏کند‏.
‏(‏نام‏ ‏گروه‏ ‏ها‏ ‏بر‏ ‏اساس‏ ‏قاره‏ ‏های‏ ‏جهان‏ ‏است‏.‏واسم‏ ‏و‏ ‏مکان‏ ‏گروه‏ ‏ها‏ ‏از‏ ‏قبل‏ ‏با‏ ‏کارت‏ ‏های‏ ‏بزرگی‏ ‏مشخص‏ ‏شده‏ ‏است‏.)
‏هر‏ ‏پنج‏ ‏نفردانش‏ ‏آموز‏ ‏در‏ ‏یک‏ ‏گروه‏ ‏قرار‏ ‏می‏ ‏گیرند‏.
‏5)‏ایجاد‏ ‏انگیزه‏:
‏با‏ ‏وسایلی‏ ‏که‏ ‏معلم‏ ‏اول‏ ‏کلاس‏ ‏همراه‏ ‏خود‏ ‏می‏ ‏آورد،‏ ‏پیدا‏ ‏کردن‏ ‏رمز‏ ‏جدول‏ ‏که‏ ‏نام‏ ‏درس‏ ‏است،‏ ‏با‏ ‏خواندن‏ ‏نام‏ ‏گروه‏ ‏ها‏. ‏در‏ ‏این‏ ‏مرحله‏ ‏فرگیران‏ ‏باید‏ ‏جدول‏ ‏را‏ ‏حل‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏نام‏ ‏گروهشان‏ ‏را‏ ‏بلند‏ ‏و‏ ‏همصدا‏ ‏می‏ ‏خوانند‏ .
‏6) ‏ارزشیابی‏ ‏تشخیصی‏:
‏ 1- ‏کره‏ ‏ی‏ ‏آبی‏ ‏نام‏ ‏کدام‏ ‏کره‏ ‏است؟
‏2- ‏چرا‏ ‏به‏ ‏زمین‏ ‏کره‏ ‏ی‏ ‏آبی‏ ‏می‏ ‏گویند؟
‏3-‏کشور‏ ‏ما‏ ‏در‏ ‏کدام‏ ‏قاره‏ ‏قرار‏ ‏دارد؟‏
‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏به‏ ‏سوالات‏ ‏جواب‏ ‏می‏ ‏دهند‏.
‏7) ‏تدریس‏ ‏محتوا‏: ‏محتوای‏ ‏درس‏ ‏به‏ ‏شیوه‏ ‏ی‏ ‏تجسسی‏ ‏تدریس‏ ‏می‏ ‏شود‏. ‏یعنی‏ ‏یک‏ ‏پرسش‏ ‏نامه‏ ‏از‏ ‏درس‏ ‏جدید‏ ‏به‏ ‏سرگروه‏ ‏ها‏ ‏می‏ ‏دهد‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏آنها‏ ‏می‏ ‏خواهد‏ ‏شروع‏ ‏به‏ ‏خواندن‏ ‏متن‏ ‏کنند‏. ‏و‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏مشورت‏ ‏کردن‏ ‏باهم‏ ‏سؤالات‏ ‏را‏ ‏جواب‏ ‏دهند‏.
‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏نیزمتن‏ ‏را‏ ‏می‏ ‏خوانند،گروهی‏ ‏که‏ ‏زودتر‏ ‏به‏ ‏همه‏ ‏ی‏ ‏سوالات‏ ‏پاسخ‏ ‏داد‏ ‏کارت‏ ‏امتیاز‏ ‏دریافت‏ ‏می‏ ‏کند
‏- ‏سپس‏ ‏هر‏ ‏یک‏ ‏از‏ ‏سؤال‏ ‏ها‏ ‏از‏ ‏یک‏ ‏گروه‏ ‏پرسیده‏ ‏می‏ ‏شوند‏ ‏و‏ ‏توضیحات‏ ‏مکمل‏ ‏توسط‏ ‏معلم‏ ‏با‏ ‏استفاده‏ ‏از‏ ‏نقشه‏ ‏داده‏ ‏می‏ ‏شوند‏.
‏- ‏همه‏ ‏ی‏ ‏سؤال‏ ‏ها‏ ‏که‏ ‏تمام‏ ‏شد‏ ‏معلم‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏ها‏ ‏می‏ ‏خواهد‏ ‏که‏ ‏هر‏ ‏گروه‏ ‏یک‏ ‏سؤال‏ ‏غیر‏ ‏از‏ ‏سؤال‏ ‏های‏ ‏متن‏ ‏و‏ ‏سؤال‏ ‏های‏ ‏پرسش‏ ‏نامه‏ ‏درآورند‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏گروهی‏ ‏که‏ ‏خواستند‏ ‏آن‏ ‏سؤال‏ ‏را‏ ‏بپرسند‏. ‏هنگام‏ ‏طرح‏ ‏کردن‏ ‏سؤال‏ ‏ها‏ ‏معلم‏ ‏بالای‏ ‏سر‏ ‏گروه‏ ‏ها‏ ‏می‏ ‏رود‏ ‏و‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏راهنمایی‏ ‏می‏ ‏کند‏ ‏وبه‏ ‏بحث‏ ‏کردن‏ ‏با‏ ‏اعضای‏ ‏گروه