طرح درس اول

طرح درس اول

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مشخصات کلی
‏نام درس : بخوانیم ‏ ‏ کلاس : اول ‏ ‏ تهیه کننده :
‏موضوع : درخت ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ ‏ مدت : 45 دقیقه
‏هدف کلی درس
‏دانش آموزان با صدا و نشانه های چرخ آشنا می شوند
‏هدف های دانشی
‏با نشانه های خـ خ آشنا می شوند ‏–‏ تشخیص صدا‏ی خـ خ در اول و وسط و آخر‏ آشنایی با محل زندگی جانداران ‏–‏ آشنایی با رودخانه و جانوران اطراف آن
‏هدف های مهارتی
‏کلماتی را که نشانه خـ خ نوشته می شود آن را می خوانند ‏_ آن کلمات را می نویسد کلماتی را که نشان خـ خ دارند دور آنها خط می کشند ‏–‏ نشانه ی خـ خ را در جدول نشان می دهد
‏هدف های نگرشی
‏با احساس و مسئولیت در کار گروهی شرکت می کند ، نسبت به یادگیری نشانه خـ خ علاقه نشان می دهد ، نسبت به شناخت جانوران اهلی و وحشی علاقه نشان می دهد ، نسبت به محل زندگی جانوران کنجکاوی نشان می دهد .
‏روش تدریس
‏مشارکتی، پرسش و پاسخ ‏–‏ توضیحی
‏رسانه های آموزشی
‏کتاب ، تصویر بزرگ از درس درخت ، تلاش کارت ، پازل
‏چیدمان کلاس
‏نعلی شکل
‏مفاهیم
‏مفهوم خـ خ و تشخیص آن و کلمات کلید ملخ ، خرگوش، درخت ، شاخه
‏حوزه های درسی
‏درس دینی : آشنایی با آفریده های خداوند مانند خورشید، جانواران گیاهان
‏درس علوم : آشنایی با جان‏و‏ران و گیاهان و همچنین زندگی جانوران و چگونه لانه سازی می کنند و آیا آب رود خانه برای خوردن مناسب است .
‏ریاضی : چند خرگوش زیر درخت است چند ماهی در رود خانه است . در تصویر چند تا پروانه می بینید
‏هنر : آشنایی با رنگ ها ماهی ها چه رنگی هستند ، برگ درختان چه رنگی هستند . خورشید و برف چه رنگی دارند
‏فعالیت معلم
‏بعد از ورود به کلاس و سلام و احوال پرسی که به صورت شعر می خوانم سلام‏ سلام ‏آی‏ بچه ها آی بچه ها ، امید‏وارم ‏ که حالتون خوب باشد
‏مثل گلها شاد باشید هیچ غمی نداشته باشید و بعد از آن حضور و غیاب می کن‏م‏ و پس از حضور و غیاب می ارزشیابی تشخیص‏ی‏ را انجام می دهم و دانش آموزان درس قبلی که نشانه ( فـ ف ) است است را می پرسم و کلماتی را که نشانه ی ( فـ ف ) دارند را یکی یکی ‏بگویند‏ و نشانه ی ( ف فـ ) را ‏با مصوت‏ ها بخوانند و برای ایجاد انگیزه و آمادگی تصویر بزرگ را روی تخته نصب می کنم و پازل هایی که را که درست کرد
‏فعالیت دانش آموز
‏دانش آموز جواب سلام من را می دهند
‏دانش آموز جواب می دهند
‏دانش اموز کلماتی را که با نشانه ی ‏ ‏ (فـ ف ) نوشته می شوند را می گویند .
‏ارائه درس
‏ه بین بچه ها تقسیم می کن‏م و توجه ‏بچه ها را ب‏ه تصویر بزرگ جلب می کنم و می پرسم چه چیزهایی در آن است تا دانش آموزان کلمات کلیدی را بگوی‏ن‏د و پس از آن در دانش آموزان می گوییم که شروع به درست کردن پازل ها کنند و وقتی که درست کردن پازل ها ‏تمام شد‏ و از هر گروه می خواهم که نام تصویری را که درست کرده است بگوید و به آنها می گوییم ،‏آخ‏رین بچه های زرنگ و حرف گوش کن و هر کدام از گروه ها را با همان نام صدا می کنم و می گوییم به دقت به تصویر نگاه کنید و بگوییند امروز ‏.
‏دانش آموزان درباره تصویر توضیع می دهند
‏بچه ها شروع به درست کردن پازل ها می کنند .
‏ هر گروه نام تصویر ی را که درست کرده است می گوید
‏ ‏ادامه محتوی
‏فعالیت معلم
‏چه نشانه ی جدیدی در کلمات مربوط به تصویر دیده اند و به آنها می گوییم خ چند شکل دارد .
‏ما تکرار می کنیم بچه ها خ هم مانند ب ‏–‏ ت ‏–‏ پ دو شکل دارد خ غیر آخر خ آخر خـ غیر آخر آخر کلمه نمی آید خ آخر آخر کلمه می آید .
‏و به آنها می گوییم حالا می خواهم ک‏ه‏ شعر‏ی‏ در پاره ای ‏ ‏خ برای شما بخوانم ‏–‏ خوب گوش کنید خ هستم ‏ خ هستم ‏به شکل قله هستم یه نقطه دارم رو سرم اگر نقطه هم نذاری می افتم به گریه زاری
‏چند بار هم تکرار می کنیم
‏به آنها می گوییم آفرین
‏و بعد تصویر های کوچک را به بچه ها نشان می دهم .
‏و دوباره بدون نشان دادن تصویر فقط نوشته ی پاییین را به آنها نشان می دهم و با عوض کردن تصویرها از آنها می خواهم که هر تصویر را بخواند و پس از آن یکی یکی از کل دانش آموزان با عوض کردن تصویر ها از آنها می پرسم
‏فعالیت دانش آموز
‏آنها جواب می دهند خـ خ
‏دانش آموزان می گویند 2 شکل خـ غیر آخر خ غیر آخر
‏و بچه ها نیز شعر را همراه من می خوانند ‏
‏دانش آموزان تصویر ها را می خوانند
‏دانش آموزان تصویر ها را نیز می خوانند
‏و دانش آموزان یکی یکی جواب می دهند .
‏

 

طرح درس بخوانیم درس پرچم دوم دبستان

طرح درس بخوانیم درس پرچم دوم دبستان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏گام اول: مشخصات کلی طرح درس
‏ نام درس: فارسی بخوانیم پایه: دوم موضوع درس: پرچم تهیه کننده:
‏1-اهمیت پرچم 2- موارد استفاده و کاربرد پرچم 3- رنگ های پرچم 4- پرچم سایر کشورها 5- استقلال کشور
‏عناوین فرعی رئوس مطالب
‏ ویژگی های عمومی فراگیران
‏توانایی ذهنی دانش آموزان
‏وضعیت اقتصادی و اجتماعی دانش آموزان
‏سن دانش آموزان
‏توانایی کسب شناخت را تا سطح ارزشیابی ، کسب مهارت را تا سطح اجرای مستقل و کسب عاطفه را تا سطح تعهد نسبت به ارزش ها دارند.
‏ 
‏کارگر30 درصد
‏کشاورز 40 درصد
‏کارمند 30 درصد
‏8 تا 9
‏ 
‏ ‏گام دوم: تحلیل و تنظیم هدفهای آموزشی
‏اهداف جزیی درس
‏اهداف کلی درس
‏1-با رنگهای مختلف پرچم آشنا شود.
‏2- به جایگاه هرکدام از رنگهای پرچم پی ببرد.
‏3-با پرچم بعضی از کشورهای دیگر آشنا شود.
‏4-با موارد استفاده از پرچم آشنا شود.
‏5- بتواند با کاغذ رنگی پرچم کشورش را بسازد.
‏6-تقویت روخوانی و روان خوانی.
‏7-آشنایی با برخی کلمات که در جاهای مختلف معانی مختلفی دارند.
‏8-تقویت قدرت گفتگو و تبادل نظر با دیگران.
‏9-ایجاد روحیه نشاط از طریق اجرای نمایش.
‏10- ایجاد علاقه و انگیزه به کتاب و کتاب خوانی.
‏آشنایی با پرچم و اهمیت آن
‏
‏اهداف رفتاری
‏1-موارد استفاده از پرچم را بیان می کند( درک و فهم)
‏2رنگ های پرچم و نشانه ها و نماد آن ها را توضیح می دهد. (درک و فهم)
‏3-‏ ‏در باره اهمیت پرچم با یکدیگر گفتگو می کنند. ( تجزیه و تحلیل )‏
‏4-با پرچم سایر کشورها آشنا می شود. ( دانش )
‏حیطه شناختی
‏1-نسبت به پرچم کشورش ابراز علاقه می کند.( ارزش گذاری)
‏2-پرچم را نشانه ی استقلال کشورش می داند. ( ارزش گذاری )
‏حیطه عاطفی
‏1-با کاغذ رنگی پرچم کشورش را می سازد. ( اجرای مستقل)
‏2-با دوستان خود به بحث و تبادل نظر می پردازند.
‏حیطه روانی- حرکتی
‏ گام سوم تحلیل موقعیت آموزشی
‏فعالیت های دانش آموز
‏فعالیت های معلم
‏1-سلام
‏2-پاسخ دادن
‏3-همکاری با سایر اعضای گروه
‏4-گوش دادن و توجه به معلم
‏5-انجام تکالیف
‏6- حفظ نظم در حین انجام فعالیت ها
‏1-سلام احوال پرسی
‏2-حضور و غیاب
‏3-دقت در وضع جسمی و روانی افراد
‏4-فراهم آوردن امکانات لازم
‏5-کمک و نظارت بر فعالیت های گروهی
‏6- نشان دادن پرچم سایر کشورها
‏7-ارائه تدریس
‏8-دادن تکلیف
‏ گام چهارم: تحلیل و تعیین محتوا و روشهای تدریس و وسایل کمک آموزشی
‏مفاهیم کلیدی
‏مدل کلاس و نحوه ی تعامل و گروهبندی
‏محتوای آموزشی و مواد آموزشی
‏رسانه ها و وسایل آموزشی مورد نیاز
‏روش تدریس
‏استقلال- صلح
‏ 
‏دایره ای
‏کتاب درسی بخوانیم و بنویسیم.
‏کتاب- پرچم ایران ‏–‏ پرچم سایر کشورها-
‏بحث گروهی
‏
‏گام پنجم : تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی
‏1-ارزشیابی از درس قبل
‏2-پرسش از رنگ های پرچم ایران
‏ارزشیابی ورودی
‏1-اهمیت پرچم را بیان کنید.
‏2- پرچم ایران چه رنگهایی دارد و هرکدام نشانه ی چیست؟
‏ارزشیابی تکوینی
‏1-پرچم یک کشور نشانه ی چیست؟
‏2-هرکدام از رنگ های پرچم ایران نشانه ی چیست؟
‏ارزشیابی پایانی
‏
‏ گام ششم: تعیین تکلیف تکمیلی
‏مطالب گفته شده را مرور کرده و اشکالات احتمالی را برطرف کرده.
‏جمع بندی مطالب درس
‏ 
‏از بچه ها می خواهیم برای جلسه بعد پرچم ایران را بسازند و به کلاس بیاورند.
‏تکالیف مربوطه در کتاب بنویسیم را انجام بدهند.
‏تعیین تکلیف
‏ 
‏
‏ 

 

طرح درس احترام به بزرگترها

طرح درس احترام به بزرگترها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 14 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

2
‏مشخصات کلی
‏نام ونام خانوادگی :
‏هدف کلی درس
‏آشنایی دانش آموزاناحترام‏ ‏به‏ ‏بزرگترهاآشناشوند.
‏هدف های جزئی
‏دانش آموزان با احترام به بزرگترهاآشنا شوند.
‏2-دانش آموزان نسبت به احرتام به بزرگترها از خود علاقه نشان دهد.
‏دانش آموزان بهاهمیت بدانند که احترام بهبزرگتر هایک کارخوب است.
‏دانش آموزان به اهمیت احترام به بزرگترها رابدانند.
‏5-دانش آموزان نتیجه احترام بهبزرگترها رابداند.
‏هدف های رفتاری
‏1-دانش اموزان 4 مورداز احترام به بزرگترها رابنویسند؟
‏2- دانش آموزان خاطرهای از احترام رابه بزرگترها بنویسند ودرکلاس بخوانند.
‏3-دانش اموزاندرمدرسه احترام به بزرگترها رارعایت کنند.
‏دانش آموزان نتیجهاحترامبه بزرگتره ارادرسه سطر توضیح دهد؟
‏دانش آموزان به سوالات پایان درس پاسخ دهد.
‏وسایل کمک آموزشی
‏کتاب ‏–‏تخته سیاه ‏–‏ تصاویری از احترام به بزرگترها-
‏روش تدریس
‏پرسش پاسخ ‏–‏ توضیحی ‏–‏ قصه گویی
‏قبل شروع درس
‏ورودبه کلاس ‏–‏ سلام واحوال پرسی ‏–‏حضوروغیاب ‏–‏ بررسی وضعیت روحی ‏–‏ ورانی وجسمی دانش آموزان ‏–‏ بررسی تکالیف گذشته
2
‏ارزشیابی تشخیصی
‏پرسیدن سوالات ارزرشازدانش آموزان پرسیدن سوالاتی ازدرس جدید برای این که میزاناطلاعات دانش آموزان را ببینیم ارزیابی کنیم
‏آماده سازی وایجادانگیزه
‏پرسیدن سوالاتی مثل اگر با بزرگترها چگونه برخورد می کنید و اگر آنها را ببینید.چه می کنید آیا به آنه کمک می کنید
‏ارائه درس
‏با آماده سازی وایجاد انگیزه که کرده ایم پاسخ های دانش آموزان را پای تخته می نویسیم و‏س‏پس از دانش آموزان می خواهیم ‏ که هرکدام از روی درس بخوانند. وسپس از چند نفراز دانش آموزان می خواهیم که خلاصه داستان را توضیح می دهیم . وبعد داستان رابرای آنها توضیح می دهیم و با پرسیدن سوالاتی از دانش آموزان درمورد احترام به بزرگترها انها را با اهمیت احترام به بزرگترها آشنا می کنیم.
‏نتیجه گیری وجمع بندی
‏به بچه ها می گوییم همانطور که شما گفتید و دردرس خواندیم ‏با د به بزرگترها احترام بگذاریم . چون احترام به بزرگترها یک کارخوب است. که پیامبرهم مردم را به این کار دعوت می کرد.
3
‏ارزشیابی پایانی
‏پرسیدن سوالاتی مثل:
‏چند نمونه از احترام به بزرگترها را نام ببرید؟
‏چرا محمد دیربه مدرسه می آمد.
‏اگر شما جای محمد بودید چه می کردید؟
‏تعیین تکلیف
‏خاطره ای از احترام به بزرگترها بنویسیدودرکلاس بخوانید؟
‏مشخصات کلی
‏نام ونام خانوادگی : پایه :
‏موضوع : زمان :
‏هدف کلی
‏آشنایی با کمک به دیگران
‏اهداف جزئی
‏1- دانش اموزبا کمک به دیگران آشنا می شود
‏2-دانش آموزبداند که کمک به دیگران یک کار نیک است.
‏3-دانش آموز به فواید کمک به دیگران پی ببرد.
‏4-دانش آموزنسبت به کمک به دیگران علاقه نشان بدهد.
‏5-دانش آموز یادبگیردکه رمواقع سختی نبایددوستان خود راتنها گذاشت.
‏اهداف رفتاری
‏دانش آموز 4 مورداز کمک به دیگران رانام ببرد.
‏دانش آموز درمدرسه به دوستان خودکمک کند.
‏دانش آموز خاطره ای از کمک به دیگران رابنویسد ودرکلاس بخواند.
‏دانش آموزسه مورد ازفواید کمک به دیگران را نام ببرد.
‏دانش آموز نتیجه کمک به دیگران را در2 سطر توضیح دهد.
‏دانش آموز به سوالات پاین درس پاسخ دهد.
4
‏وسایل
‏کتاب- گچ ‏–‏ تخته سیاه
‏روش تدریس
‏پرسش وپاسخ ‏–‏ توضیحی ‏–‏ قصه گویی
‏ارزشیابی تشخیصی
‏سوالتی از بچه ها از درس قبل می پرسیم وسوالاتی از درس جدید می رسیم که اطلاعات بچه ها را ارزیابی کنیم.
‏آماده سازی وایجادانگیزه
‏آیا تا به حال به کسی کمک کرده اید. ‏–‏ آیا کسی تابه حال از شما کمک خواست- آیا کسی به شما کمک کرده است.
‏ارائه درس
‏از بچه ها می خواهیم بعداز پاسخ دادن به سوالات از روی درس بخوانند. ووقتی که روی درس خواندند. داستان درس رابرای آنها توضیح می دهیم که کمک کردن به دیگران یک کارخوب است وباید به هم نوعان کم کنیم چون خدا کسانی راکه به دیگران کمک می کنند.دوست دارد.
‏نتیجه گیری وجمع بندی
‏خوب بچه ها یادگرفتیم که کمک کردن به دیگران کارخوبی است. پس شما هم درمدرسه وبیرون از مدرسه به دیگران کمک کنید.
‏ارزشیابی پایانی
‏پرسیدن سوالاتی ازدرس ازدانش آموزان
‏تعیین تکلیف
‏برای جلسه آینده یک خاطره ‏از کمک به دیگران رابنویسیدودرکلاس بخوانید.
‏مشخصات کلی
‏نام ونام خانوادگی : پایه :
‏موضوع : زمان :
‏هدف کلی
‏آشنایی با صداقت وراستگویی
‏اهداف جزئی
‏دانش آموزان با راستگویی آشنا شوند.

 

طرح درس تعلیمات مدنی پنجم دبستان

طرح درس تعلیمات مدنی پنجم دبستان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏طرح‏ ‏درس‏ ‏تعلیمات‏ ‏مدنی‏ ‏پنجم‏ ‏دبستان‏:‏عنوان‏ ‏درس‏ ‏وحدت
‏روش‏ ‏تدریس‏ : ‏الگوی‏ ‏ایفای‏ ‏نقش
‏اهداف‏ ‏کلی‏: 1. ‏اشنایی‏ ‏با‏ ‏وحدت‏ ‏درجامعه‏ ‏اسلامی‏
‏اهداف‏ ‏جزیی‏ 1- ‏توصیه‏ ‏قران‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏ 2- ‏دانش‏ ‏اموزان‏ ‏با‏ ‏کلمه‏ ‏وحدت‏ ‏اشنا‏ ‏شوند‏
‏ 3- ‏کلمه‏ ‏وحدت‏ ‏را‏ ‏تعریف‏ ‏کنند‏ 4- ‏کامل‏ ‏کردن‏ ‏داستان‏ ‏ناتمام‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏
‏واژه‏ ‏های‏ ‏مهم‏: ‏وحدت‏ ‏در‏ ‏میان‏ ‏مردم‏ - ‏رهبری‏ ‏امام‏ ‏خمینی‏ - ‏اشنایی‏ ‏با‏ ‏قبله‏ -
‏گام‏ ‏اول‏: ‏گرم‏ ‏کردن‏ ‏گروه‏
‏ ‏معلم‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏ورود‏ ‏به‏ ‏کلاس‏ ‏از‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏می‏ ‏پرسد‏ : ‏اگر‏ ‏دشمن‏ ‏به‏ ‏کشور‏ ‏ما‏ ‏حمله‏ ‏کند‏ ‏مردم‏ ‏چه‏ ‏می‏ ‏کردند؟
‏ ‏پاسخ‏ ‏های‏ ‏هر‏ ‏گروه‏ ‏را‏ ‏روی‏ ‏تخته‏ ‏سیاه‏ ‏می‏ ‏نویسد‏ ‏و‏ ‏مسیر‏ ‏هر‏ ‏پاسخ‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏سمت‏ ‏کلمه‏ ‏وحدت‏ ‏هدایت‏ ‏می‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏انها‏ ‏توضیح‏ ‏می‏ ‏دهد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏قران‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏ ‏سفارشهای‏ ‏زیادی‏ ‏شده‏ ‏است‏ ‏سپس‏ ‏داستان‏ ‏یک‏ ‏پیرمرد‏ ‏همراه‏ ‏فرزندانش‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏نمایش‏ ‏اجرا‏ ‏می‏ ‏کنیم‏ .
‏ ‏گام‏ ‏دوم‏: ‏انتخاب‏ ‏شرکت‏ ‏کنندگان
‏ ‏با‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏خصوصیات‏ ‏و‏ ‏علاقه‏ ‏ی‏ ‏آنها‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏ایفای‏ ‏نقش‏, ‏آموزگار‏ ‏افراد‏ ‏را‏ ‏انتخاب‏ ‏می‏ ‏نماید‏.‏کسرا‏ ‏از‏ ‏گروه‏ 1 ‏محسن‏ ‏از‏ ‏گروه‏ 2 ‏عباس‏ ‏از‏ ‏گروه‏ 3 ‏نقش‏ ‏پسران‏ ‏پیرمرد‏ ‏و‏ ‏علی‏ ‏نقش‏ ‏پیرمرد‏ ‏و‏ ‏حسین‏ ‏نقش‏ ‏قصه‏ ‏گو‏ ‏انتخاب‏ ‏می‏ ‏شوند‏.
‏ ‏معلم‏:‏بچه‏ ‏ها‏ ‏حالا‏ ‏تا‏ ‏دوستانتان‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏آماده‏ ‏ی‏ ‏نمایش‏ ‏می‏ ‏کنند‏,‏شما‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏سؤالاتی‏ ‏که‏ ‏می‏ ‏پرسم‏ ‏فکر‏ ‏کنید‏. ‏تا‏ ‏به‏ ‏حال‏ ‏در‏ ‏مراسمات‏ ‏راهپیمایی‏ ‏شرکت‏ ‏کرده‏ ‏اید‏ ‏چه‏ ‏خاطره‏ ‏ای‏ ‏از‏ ‏ان‏ ‏دارید‏ ‏–‏ ‏برای‏ ‏چه‏ ‏شما‏ ‏به‏ ‏همدیگر‏ ‏کمک‏ ‏می‏ ‏کنید‏
‏گام‏ ‏سوم‏: ‏صحنه‏ ‏سازی
‏ ‏ایفا‏ ‏گران‏ ‏نقش‏ ‏طرح‏ ‏صحنه‏ ‏را‏ ‏تهیه‏ ‏می‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏حین‏ ‏پردازش‏ ‏صحنه‏ ‏سؤالاتی‏ ‏از‏ ‏قبیل‏ ‏محل‏ ‏اجرای‏ ‏نمایش‏ ‏و‏ ‏اینکه‏ ‏بچه‏ ‏ها‏ ‏آیا‏ ‏با‏ ‏نقش‏ ‏خودتان‏ ‏ارتباط‏ ‏برقرار‏ ‏نموده‏ ‏اید‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏راهنمایی‏ ‏می‏ ‏کنیم‏.
‏گام‏ ‏چهارم‏: ‏آماده‏ ‏کردن‏ ‏مشاهده‏ ‏گران
‏در‏ ‏این‏ ‏مرحله‏ ‏از‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏می‏ ‏خواهیم‏ ‏که‏ ‏ضمن‏ ‏تماشای‏ ‏نمایش‏ ‏فکر‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏جای‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏نقش‏ ‏های‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏ایفا‏ ‏کننده‏ ‏بگذارند‏ ‏که‏ ‏چه‏ ‏کارهایی‏ ‏را‏ ‏می‏ ‏توانیم‏ ‏انجام‏ ‏دهیم‏.
‏گام‏ ‏پنجم‏: ‏نمایش
‏بازیگران‏ ‏نقش‏ ‏می‏ ‏گیرند‏ ‏و‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏آن‏ ‏نقش‏ ‏باور‏ ‏می‏ ‏کنند‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏یکدیگر‏ ‏از‏ ‏روی‏ ‏واقعیت‏ ‏پاسخ‏ ‏می‏ ‏دهند‏. ‏قصه‏ ‏گو‏ ‏شروع‏ ‏به‏ ‏خواندن‏ ‏روی‏ ‏کتاب‏ ‏می‏ ‏نماید‏ ‏و‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏ایفای‏ ‏نقش‏ ‏در‏ ‏زمان‏ ‏های‏ ‏خود‏ ‏اقدام‏ ‏به‏ ‏ایفای‏ ‏نقش‏ ‏می‏ ‏کنند‏.
‏گام‏ ‏ششم‏: ‏بحث‏ ‏و‏ ‏ارزشیابی‏
‏ ‏معلم‏: ‏بچه‏ ‏ها‏ ‏اگر‏ ‏شما‏ ‏به‏ ‏جای‏ ‏پیرمرد‏ ‏بودید‏ ‏چکار‏ ‏می‏ ‏کردید‏ ‏–‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏وحدت‏ ‏چه‏ ‏چیزهایی‏ ‏می‏ ‏گفتید‏ ‏و‏ ‏سوالاتی‏ ‏درباره‏ ‏درگیر‏ ‏کردن‏ ‏دانش‏ ‏اموزان‏ ‏با‏ ‏مساله‏ ‏وحدت‏ ‏در‏ ‏جامعه‏ ‏اسلامی
‏گام‏ ‏هفتم‏: ‏نمایش‏ ‏دوباره
‏ ‏برای‏ ‏درگیر‏ ‏نمودن‏ ‏سایر‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏و‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏عواطف‏ ‏روحی‏ ‏آنها‏ ‏نمایش‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏کلاس‏ ‏تکرار‏ ‏می‏ ‏نماییم‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏صورت‏ ‏وجود‏ ‏خطا‏ ‏در‏ ‏میان‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏آنها‏ ‏را‏ ‏راهنمایی‏ ‏می‏ ‏کنیم‏ .
‏گام‏ ‏هشتم‏: ‏بحث‏ ‏و‏ ‏ارزشیابی

 

طرح درس بخوانیم و بنویسیم

طرح درس بخوانیم و بنویسیم

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 6 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏جدول ‏طرح درس سالانه
‏هدف کل‏ی‏: ‏تقویت مهارتهای زبانی یعنی گوش دادن ، سخن گفتن ، خواندن ، نوشتن
‏سال تحص‏ی‏ل‏ی‏ :
‏ 88‏-1387
‏کلاس :‏ دوم ابتدایی
‏درس : ‏بخوانیم‏ و بنویسیم
‏فعال‏ی‏ت ها‏ی‏ ‏کتاب بنویسیم
‏هدف ها‏ی‏ کل‏ی‏ درس
‏موضوعات و عنوان ها‏ی‏ دروس
‏درس و صفحه
‏تار‏ی‏خ
‏روز
‏جلسه
‏هفته ها
‏ماهها
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏مهر ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏شهادت حضرت علی (ع)
1
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
1‏ تا 7
‏معارفه
2
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
8‏ تا 14
‏خدای مهربان
‏اوّل
2‏ و 3
6
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
8‏ تا 14
‏فعّالیّت ها
4
7
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
8‏ تا 14
‏فعّالیّت ها
5
8
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
8‏ تا 14
‏فعّالیّت ها
6
9
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
8‏ تا 14
‏امید بچّه ها
7
13
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
15‏ تا 21
‏مدرسه ی ما
‏دوم
9‏ و 10
14
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
15‏ تا 21
‏فعّالیّت ها
11
15
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
15‏ تا 21
‏فعّالیّت ها
12
16
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
15‏ تا 21
‏فعّالیّت ها
13
20
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
22‏ تا 28
‏کتاب خانه ی کوچک ما
‏سوم
14‏ و 15
21
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
22‏ تا 28
‏فعّالیّت ها
16
22
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
22‏ تا 28
‏فعّالیّت ها
17
23
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
22‏ تا 28
‏فعّالیّت ها
18
27
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
22‏ تا 28
‏یار مهربان
19
28
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
22‏ تا 28
‏روباه و خروس
20
29
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏ارزشیابی ماهیانه
30
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏آبان ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏شهادت امام جعفر صادق (ع)
4
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
29‏ تا 35
‏لبخند شیرین
‏چهارم
22‏ تا 23
5
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
29‏ تا 35
‏فعّالیّت ها
24
6
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
29‏ تا 35
‏فعّالیّت ها
25
7
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
29‏ تا 35
‏فعّالیّت ها
26
11
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
36‏ تا 42
‏خرس کوچولو
‏پنجم
27‏ تا 29
12
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
36‏ تا 42
‏فعّالیّت ها
30
13
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
36‏ تا 42
‏فعّالیّت ها
31
14
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
36‏ تا 42
‏فعّالیّت ها
32
18
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
36‏ تا 42
‏گل بگو و گل بشنو
33
19
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
43‏ تا 49
‏مدرسه ی خرگوش ها
‏ششم
34‏ و 35
20
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
43‏ تا 49
‏فعّالیّت ها
36
21
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
43‏ تا 49
‏فعّالیّت ها
37
25
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
43‏ تا 49
‏فعّالیّت ها
38
26
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
43‏ تا 49
‏چغندر پر برکت
39‏ و 40
27
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏ارزشیابی ماهیانه
28
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏آذر ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
50‏ تا 56
‏مثل گل
‏هفتم
42‏ و 43
2
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
50‏ تا 56
‏فعّالیّت ها
44
3
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
50‏ تا 56
‏فعّالیّت ها
45
4
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
50‏ تا 56
‏فعّالیّت ها
46‏ ‏و‏ 47
5
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
50‏ تا 56
‏ستاره
48
9
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
57‏ تا 63
‏کوشا و نوشا
‏هشتم
49‏ تا 51
10
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
57‏ تا 63
‏فعّالیّت ها
52
11
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
57‏ تا 63
‏فعّالیّت ها
53
12
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
57‏ تا 63
‏فعّالیّت ها
54
16
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
64‏ تا 70
‏از همه زیباتر
‏نهم
55‏ تا 57
17
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
64‏ تا 70
‏فعّالیّت ها
58
18
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏عید سعید قربان
19
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
64‏ تا 70
‏فعّالیّت ها
59
23
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
64‏ تا 70
‏فعّالیّت ها
60
24
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
64‏ تا 70
‏فعّالیّت ها
61
25
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
64‏ تا 70
‏خانواده
62
26
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏ارزشیابی ماهیانه
30
‏شنبه
‏جلسه اول
‏ششم
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏دی ماه
71‏ تا 77
‏دوستان ما
‏دهم
63‏ تا 65
1
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
71‏ تا 77
‏فعّالیّت ها
66
2
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
71‏ تا 77
‏فعّالیّت ها
67
3
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
71‏ تا 77
‏فعّالیّت ها
68
7
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
71‏ تا 77
‏فعّالیّت ها
69
8
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
71‏ تا 77
‏مورچه اشک ریزان ، چرا اشک ریزان ؟
70‏ تا 72
9
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
78‏ تا 84
‏پرواز موج
‏یازدهم
74‏ و 75
10
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
78‏ تا 84
‏فعّالیّت ها
76
14
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
78‏ تا 84
‏فعّالیّت ها
77
15
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
78‏ تا 84
‏فعّالیّت ها
78
16
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏تاسوعای حسینی
17
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
78‏ تا 84
‏نشانه های خدا
79
21
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
85‏ تا 91
‏حنایی
‏دوازدهم
80‏ و 81
22
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
85‏ تا 91
‏فعّالیّت ها
82
23
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
85‏ تا 91
‏فعّالیّت ها
83
24
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
85‏ تا 91
‏فعّالیّت ها
84
28
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
85‏ تا 91
‏لاک پشت و خرگوش
85‏ تا 88
29
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏ارزشیابی ماهیانه
30
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏بهمن ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏دوره دروس
1
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏امتحانات نوبت اول
5
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
‏امتحانات نوبت اول
6
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
92‏ تا 98
‏از همه مهربان تر
‏سیزدهم
90‏ و 91
7
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
92‏ تا 98
‏فعّالیّت ها
92
8
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
92‏ تا 98
‏فعّالیّت ها
93
12
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
92‏ تا 98
‏وقت نماز است
94
13
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
99‏ تا 105
‏زیارت
‏چهاردهم
95‏ و 96
14
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
99‏ تا 105
‏فعّالیّت ها
97
15
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
99‏ تا 105
‏فعّالیّت ها
98
19
‏شنبه
‏جلسه اول
‏چهارم
99‏ تا 105
‏فعّالیّت ها
99
20
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
99‏ تا 105
‏کی بود ؟ کی بود ؟
100‏ تا 103
21
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏پیروزی انقلاب اسلامی ایران
22
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
106‏ تا 112
‏ایران ما
‏پانزدهم
105‏ تا 107
26
‏شنبه
‏جلسه اول
‏پنجم
106‏ تا 112
‏فعّالیّت ها
108
27
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏اربعین حسینی
28
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏ارزشیابی ماهیانه
29
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
‏شنبه
‏جلسه اول
‏اول
‏اسفند ماه
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
106‏ تا 112
‏فعّالیّت ها
109
3
‏شنبه
‏جلسه اول
‏دوم
106‏ تا 112
‏فعّالیّت ها
110
4
‏یکشنبه
‏جلسه دوم
106‏ تا 112
‏روز خوب پیروزی
111
5
‏دوشنبه
‏جلسه سوم
‏رحلت حضرت رسول اکرم (ص)
6
‏سه شنبه
‏جلسه چهارم
113‏ تا 119
‏پرچم
‏شانزدهم
113‏ تا 114
10
‏شنبه
‏جلسه اول
‏سوم
113‏ تا 119
‏فعّالیّت ها
115
11
‏یکشنبه
‏جلسه دوم