لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
موضوع :
طرح درس روزانه فارسی دوم ابتدایی
فهرست مندرجات:
مشخصات کلی کتاب..................................................................................1
اهداف کلی..............................................................................................1
اهداف جزیی............................................................................................1
روش تدریس............................................................................................1
رسانه های آموزشی.....................................................................................2
جدول طرح درس.......................................................................................3
طرح درس روزانه
مشخصات کلی :
کتاب : فارسی پایه :دوم ابتدایی
درس : پرواز موج وقت : 50 دقیقه
اهداف کلی :
الف:آشنایی دانش آموزان با مسائل علمی
ب:تقویت مهارت های چهار گانه زبان آموزی
اهداف جزئی :
الف : تقویت حس کمک به نیازمندان
ب: آشنایی با نقل قول مستقیم در فارسی و نشانه های آن
ج: درک زیان های غرور و خود پسندی
د: آشنایی با چگونگی تشکیل ابر و بارش باران
ر: روخوانی درس
روشهای تدریس :
بارش مغزی ـ کارآیی تیم ـ توضیحی ـ پرسش وپاسخ ـ نمایشی
رسانه های آموزشی :
تخته سیاه ـ گچ ـ کتاب ـ نقاشی خورشید و ابر و یا ساخت مقوایی خورشید و ابر ـ فیلم علمی مربوط به درس و استفاده از ویدئو ـ سی دی یا کامپیوتر
فعالیت معلم
فعالیت دانش آموز
روش
مدت
فعالیتهای مقدماتی
شروع با نام خدا
سلام واحوال پرسی
حضور غیاب و گروه بندی
بچه ها را با کارتهایی که اسم مشترک دارند گروه بندی می کنیم
گروههای مثل : (خورشید – ماه – ابر )
ــــــــــــــــ
دانش آموزان با توجه به اسم مشترک کارتهای خود در گروههای همنام قرار می گیرند
ـــــــ
گروه بندی
3
4
ارزشیابی ورودی : سؤالات زیر برای پاسخ گویی در گروه مطرح می شود :
دانش آموزان با هم فکری در گروه پاسخ را تهیه کرده و به کلاس ارائه می دهند.
پرسش و پاسخ
(کارگروهی )
3
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 5 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
بهنامخدا
نام درس: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم راهنمایی زمان تدریس: هر قسمت 20 دقیقه
موضوع درس: مساحت (مربع، مستطیل، متوازیالاضلاع، مثلث) (لوزی، ذوزنقه) نام دبیر: کعبینژادیان
کلی:
1- فراگیران با روش محاسبه2- ی مساحت چهار ضلعی3- ها آشنا می4- شوند.
5- فراگیران با واحد اندازه6- گیری مساحت آشنا می7- شوند.
8- فراگیران با شیوه9- ی حل مسائل مربوط به مساحت چهارضلعی10- ها و مثلث آشنا می11- شوند.
دینی:
یا دانا باش یا جویای دانایی وگرنه هلاک شوی. مولا علی (ع)
1- فراگیران با اهمیت دانش و دانایی در زندگی آشنا میشوند.
رفتاری:
1- فراگیران بتوانند مساحت شکل2- ها را به کمک مساحت3- یاب اندازه4- گیری کنند.
5- فراگیران بتوانند مساحت به6- دست آمده را با واحد سطح بیان کنند.
7- فراگیران با همکاری اعضای گروه بتوانند یک مستطیل را به یک متوازی8- الاضلاع تبدیل کنند.
9- به10- طور کلی فراگیران با همکاری اعضای گروه بتوانند یک شکل (چهارضلعی) را به شکل دیگر تبدیل کنند و قانون ابقای مساحت را توضیح دهند.
11- فراگیران برای یافتن دستور مساحت شکل12- ها با هم مشورت می13- نمایند.
14- فراگیران با همکاری اعضای گروه در رابطه با درس پرسش15- هایی را مطرح می16- کنند.
17- فراگیر با راهنمایی معلم و کمک اعضای گروه پاسخ سؤالات مطرح شده را پیدا می18- کند.
کتاب، تختهسیاه، گچ سفید و رنگی، مقوای سفید و رنگی، قیچی، چسب، تخته ماهوتی
وسایل و رسانهها
تلفیقی (یادگیری ـ مشارکتی، پرسش و پاسخ، توضیحی)
روش تدریس
یادآوری درس گذشته: (چهارضلعیها)
ابتدا سؤالاتی دربارهی چهارضلعیها میپرسم و به کمک پرسشهای مطرح شده خاصیتهای چهارضلعیهای مهم را یادآوری میکنم.
ارزشیابی تشخیصی
میخواهیم کف نمازخانهی مدرسه را موکت کنیم. برای آنکه بفهمیم چقدر موکت نیاز داریم چه کنیم؟ دانشآموزان پاسخ میدهند: (مساحت نمازخانه را محاسبه کنیم.)
یک نقاش دیوارهای خانه را رنگ کرده و به ازای هر مترمربع دیوار مبلغ معینی از ما پول خواسته. برای آنکه مطمئن شویم مبلغی که در پایان کار از ما خواهد گرفت، درست است چه کنیم؟ دانشآموزان پاسخ میدهند: (مساحت دیوارهای خانه را محاسبه کنیم.)
آمادهسازی
فعالیتدانشآموزان
فعالیت معلم
فراگیران انجام میدهند.
به چهارضلعیهایی که در اختیار دارید توجه کنید و محیط چهارضلعیها را به من نشان دهید.
فراگیران پاسخ میدهند: دور تا دور شکل.
محیط یعنی کجای شکل؟
فراگیران انجام میدهند.
حالا مساحت شکل را به من نشان دهید.
فراگیران پاسخ میدهند: سطح شکل، رویهی شکل
مساحت یعنی کجای شکل؟
دانشآموزان توجه میکنند.
پس از یادآوری واحد طول و اجزای آن بهکمک مساحتیاب واحد مساحت را معرفی میکنم.
فراگیران مساحت مربع و مستطیل را بهدست میآورند.
مساحت مستطیل و مربعی که در اختیار دارید به کمک مساحتیاب بهدست آورید.
فراگیران پاسخ میدهند.
طول مستطیل چند سانتیمتر است؟
فراگیران پاسخ میدهند.
عرض مستطیل چند سانتیمتر است؟
فراگیران پاسخ میدهند:
عرض * طول = مساحت مستطیل
با توجه به مساحت مستطیل که حساب کرده بودید میتوانید دستور به دست آوردن مستطیل را بگویید.
فراگیران پاسخ میدهند.
ضلع مربع چند سانتیمتر است؟
مجذور یک ضلع = مساحت مربع
با توجه به مساحت مربع که محاسبه کرده بودید میتوانید دستور بهدست آوردن مربع را بگویید.
فراگیران انجام میدهند.
روی هر مستطیل یک خط کشیدهایم. این قسمت را قیچی کنید و یک متوازیالاضلاع بسازید.
فراگیران پاسخ میدهند: (قاعده)
طول مستطیل کجای این متوازیالاضلاع است؟
فراگیران پاسخ میدهند: (ارتفاع)
بهکمک دستور محاسبه مستطیل میتوانید مساحت متوازیالاضلاع را بهدست آورید. این قسمت را پای تخته مینویسم.
S = S
قاعده متوازیالاضلاع = طول مستطیل
ارتفاع * قاعده = S
ارتفاع متوازیالاضلاع = عرض مستطیل
دانشآموزان شکلها را قیچی میکنند و شکل جدید را میسازند و به کمک مساحت متوازیالاضلاع روش محاسبهی مساحت مثلث و لوزی و ذوزنقه را
بهدست میآورند.
به کمک متوازیالاضلاع مساحت مثلث و به کمک متوازیالاضلاع مساحت لوزی و به کمک دو ذوزنقه اول یک متوازیالاضلاع میسازیم و به کمک آن مساحت ذوزنقه را محاسبه میکنیم.
خلاصه مطالب مطرحشده با مشارکت گروهها بیان میشود.
جمعبندی مطالب
برای این بخش 1 یا 2 سؤال مطرح میکنیم. (بستگی به زمان)
ارزشیابی تکوینی
برای گروههایی که پاسخ درست را میگویند بهعنوان تشویق یک علامت مثبت و در صورتی که فقط یک گروه یا فقط یک نفر به سؤال پاسخ دهد، علاوه بر علامت مثبت یک کارت امتیاز داده میشود.
1- مساحت ذوزنقه2- ی مقابل را به دست آورید.
پس از تدریس مساحت (مربع، مستطیل و متوازیالاضلاع و مثلث) کار در کلاس صفحهی 171 و 173 توسط دانشآموزان در کلاس حل میشود.
پس از تدریس مساحت (لوزی و ذوزنقه) کار در کلاس صفحهی 177 توسط دانشآموزان در کلاس حل میشود.
مسئلههای صفحهی 180 بهعنوان تکلیف منزل تعیین میشود.
توضیح: مساحتیاب را میتوانیم از جنس مقوا یا از جنس طلق شفاف بسازیم به این ترتیب که یک طلق شفاف را به مربعهای یک سانتیمتری تقسیم میکنیم.
میتوان این کار را قبل از تدریس مساحت بهعنوان انجام کار عملی از دانشآموزان خواست. مانند نمونهی زیر:
تعیین تکلیف
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
به نام خدا
طرح درس سالانه
درس :آمار و مدل سازی پایه : دوم وسوم متوسطه نیمسال دوم(۸۷-۸۶ )
جلسه
تاریخ
عناوین وموضوعات تدریس
صفحات
توضیحات
1
نمودار دایره ای وحل تمرینات
صفحه 94 و 95
95 - 92
2
حل باقیمانده تمرینات
نمودار ساقه وبرگ
99 - 95
3
حل تمرینات صفحه 100 و 101
4
حل باقیمانده تمرینات - مد ومیانه
118 - 104
5
حل تمرینات صفحه 119
نمودار جعبه ای
انجام فعالیت 1 و 2 و 3
122 - 119
6
انجام فعالیت 4 صفحه 123 و
حل تمرینات صفحه 124
7
آزمون
8
میانگین
حل تمرینات صفحه 136 و 137
129- 125
9
میانگین وزن دار
روش سریع در محاسبه میانگین
حل باقیمانده تمرینات
135 – 130
10
شاخص های پراکندگی
دامنه تغییرات
چارکها - حل تمرینات صفحه 147
147- 143
11
واریانس و انحراف معیار و
حل تمرینات صفحه 154 و 155
156- 148
12
دستور دوم محاسبه واریانس
صفحه 151 و 152
ادامه حل تمرینات صفحه 159 و 160
13
ضریب تغییرات – پراکنندگی در
منحنی نرمال - حل تمرینات
162- 157
14
آزمون
توضیحات :
1. این برنامه به صورت پیشنهادی می باشد . همکاران محترم می توانند با توجه به شرایط کلاس خود اصلاحات لازم را اعمال نمایند
2. برای بررسی و مشاوره و راهنمایی های لازم جهت انجام پروژه ها ی دانش آموزان زمان مناسب در نظر گرفته شود .
3. طول هر ترم 14 هفته در نظر گرفته شده است .
4. گروه ریاضی ناحیه 2 ری آماده دریافت نظرات و پیشنهادات همکاران میباشد .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
طرح درس سالانه (بودجه بندی سالانه ) درس ریاضی پایه اول راهنمایی سال تحصیلی 88-89 دبیر مدرسه :
ماه
هفته
جلسه
صفحه
موضوع و اهداف کلی درس
فعالیت های دیگر و مواد لازم
مهر
اول
1
-------
معارفه - آزمون از ریاضی کلاس پنجم - گروه بندی دانش آموزان
امتحان کتبی یا شفاهی
2
4- 1
یادآوری اعدادو چهار عمل اصلی - اجزا و روابط تقسیم - بخش پذیری
حل کاردر کلاس ها - کتاب - ماشین حساب
3
9 - 5
مجموعه ی اعداد - اعدادحسابی و اعداد طبیعی - حل مسئله
حل کار درکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
دوم
1
16- 11
مقسوم علیه - مجموعه ی مقسوم علیه های یک عدد - تعریف عدد اول - مقسوم علیه های اول یک عدد
حل کار درکلاس ها توسط دانش آموزان و راهنمایی معلم - حل تمرینات - کتاب و اشیا قابل شمارش
2
18 - 17
نمودار مقسوم علیه های یک عدد با یک مقسوم علیه اول - نمودار مقسوم علیه های یک عدد با دو مقسوم علیه اول - کاربردهای نمودار مقسوم علیه ها
حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - ماشین حساب - نمودار هایی که برروی مقوا رسم شده - گچ رنگی
3
-------
حل تمرینات اضافی در مورد نمودار مقسوم علیه های یک عدد توسط دانش اموزان
-----------------------
سوم
1
24- 20
بزرگ ترین مقسوم علیه مشترک دو عدد - روش تعیین (ب.م.م ) دو عدد
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
2
29 - 26
مضرب های طبیعی یک عدد - کوچک ترین مضرب مشترک - روش تعیین (ک.م.م ) - رابطه (ک.م.م ) و ( ب.م.م )
حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب
3
-------
حل تمرینات اضافی درمورد (ب.م.م )و (ک.م.م ) وکاربرد آنها
------------------------
چهارم
1
32 - 1
آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
سئوالات تکثیر شده از قبل
2
35-33
توان - نماد توان - مجذور - مکعب- محاسبه عبارت های تواندار - ضرب عددهای توان دار با پایه های مساوی
حل کاردر کلاس ها - رفع اشکال آزمون جلسه قبل - رسم صفحه 32 - کتاب
3
------
حل تمرینات اضافی درمورد توان
-------------------------
آبان
اول
1
43- 38
مفهوم کسر - نمایش کسر - مقایسه کسرها - عدد مخلوط - تساوی کسرها - ساده کردن کسرها - پیدا کردن جزء چهارم یک تساوی کسری
حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب - صفحات مقوایی که کسرهای مختلفی را نشان می دهد - گچ رنگی
2
47- 45
جمع و تفریق کسرها - مخرج مشترک گیری با استفاده از (ک.م.م ) مخرج ها
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کاغذ مقوایی - گچ رنگی
3
-------
حل تمرینات اضافی در مورد کسرهای متعارفی
------------------------
دوم
1
51- 48
ضرب کسرها - معکوس یک کسر - حل مسئله
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - گچ رنگی - کارت مقوایی
2
54-52
تقسیم کسرها - تقسیم دو کسر یا عدد مخلوط - عملیات ترکیبی بین کسرها
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کارت مقوایی
3
-------
حل تمرینات صفحه 55 توسط دانش آموزان با نظارت معلم
کاغذ سفید - مداد - مداد رنگی - خط کش -رسم صفحه 56
سوم
1
56- 33
آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
سئوالات تکثیر شده از قبل
2
60- 57
مقدارهای متناسب - نسبت - تناسب - طرح یک مسئله
حل کاردر کلاس ها - لیوان - آب - شربت - پارچ - کتاب
3
------
رفع اشکال آزمون جلسه قبل
------------------------
چهارم
1
65 -62
تسهیم به نسبت - نسبت های ترکیبی - حل مسئله های مربوط به درصد
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
2
69 -67
یادآوری مفاهیم اعداد اعشاری- جمع و تفریق اعشاری - مقایسه اعداد اعشار
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - وسایل اندازه گیری جرم - طول و گنجایش - کتاب
3
-------
حل تمرینات اضافی در مورد تناسب واعداد اعشاری
-----------------------
آذر
اول
1
73- 70
حل مسئله - ضرب اعداد اعشاری - ضرب اعداد با نوشتن به صورت کسری
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب
2
78 -74
هندسه - انواع خط - نام گذاری - پاره خط - نیم خط - انطباق وتساوی دو شکل
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - گچ رنگی - خط کش
3
-------
رفع اشکال
----------------------------
دوم
1
84- 80
مقایسه دو پاره خط - وسط یک پاره خط - روابط بین پاره خط ها - اندازه ی یک پاره خط
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - کتاب - گچ رنگی - خط کش - پرگار کاغذ - قیچی
2
94- 89
زاویه - یاداوری - نام گذاری زاویه ها - مقایسه دو زاویه - دو زاویه متقابل به رأس - اندازه ی زاویه وواحد آن
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات - رسم صفحه 88 - نوار مقوایی و سنجاق برای نشان دادن انواع زاویه - نقاله
3
------
حل تمرینات درس قبلی
-----------------------------
سوم
1
96- 94
دو زاویه ی متمم - دوزاویه متقابل به رأس - دو زاویه ی مکمل
حل کاردرکلاس ها - حل تمرینات - کتاب- نقاله- خط کش
2
96- 56
آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
سئوالات تکثیر شده از قبل
3
-------
رفع اشکال آزمون جلسه قبل
-----------------------------
چهارم
1
- 98 100
دایره - تعریف دایره - رسم دایره
حل کاردر کلاس ها - کتاب - پرگار
2
- 101 103
رسم مثلث - رسم مثلث با سه ضلع معلوم - رسم مثلث با دوضلع وزاویه بین معلوم - رسم مثلث با دو زاویه وضلع بین معلوم
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات قبلی - کتاب - خط کش - نقاله - گونیا - پرگار
3
-----
حل تمرینات صفحه 104
کتاب - خط کش - نقاله - گونیا - پرگار
دی
اول
1
105- 1
آزمون مرحله ای به منظور رفع مشکلات درسی
سئوالات تکثیر شده از قبل
2
------
رفع اشکال آزمون جلسه قبل - رسم صفحه 105
-----------------------------
3
106
حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم
-----------------------------
دوم
1
- 107 108
حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم به منظور آمادگی برای شرکت در امتحان نوبت اول
-----------------------------
2
- 109 110
حل تمرینات دوره ای توسط دانش آموزان و رفع اشکال توسط معلم به منظور آمادگی برای شرکت در امتحان نوبت اول
-----------------------------
3
------
محاسبه نمره ی مستمر دانش اموزان با توجه به فعالیت های کلاسی - امتحانات کتبی - پرسش های تدریجی
-----------------------------
امتحانات نوبت اول
بهمن
دوم
1
- 111 115
تقسیم اعشاری - یادآوری مفهوم تقسیم - حل مسئله
حل کاردر کلاس ها - کتاب - کارت های اعشاری
2
- 117 121
تقسیم اعشاری- پیشروی در تقسیم - تعیین خارج قسمت و باقی مانده
حل کاردر کلاس ها - حل تمرینات قبلی - کتاب - کارت های اعشاری
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 2 صفحه
قسمتی از متن word (..doc) :
به نام خدا
طرح درس سالانه
درس : هندسه (1) پایه : دوم ریاضی و تجربی نیمسال دوم (87 – ۸۶ )
جلسه
تاریخ
عناوین وموضوعات تدریس
صفحات
توضیحات
1
قضیه تالس – نتایج قضیه تالس
حل مسائل 1و2و3 صفحه 81 و82
82 - 77
2
عکس قضیه تالس – حل بقیه
مسائل صفحه 82 و 83
3
مثلث های متشابه
88 - 83
4
ادامه مثلث های متشابه
حل مسائل صفحه 90 و 91 و 92
92 - 89
5
پاره خط های متناسب در
دو مثلث متشابه
و حل مسائل صفحه 96 و 97
97 - 93
6
محیط و مساحت شکل های متشابه
و حل مسائل 104و 105
106 - 97
7
حل باقیمانده مسائل
8
آزمون
9
شکل های فضایی
مکعب و مکعب مستطیل
115 - 107
10
حل مسائل صفحه 116 – منشور و استوانه - اصل کاوالیری
126 - 116
11
حل مسائل صفحه 122 و 127 و128
12
هرم ومخروط و حل مسائل
صفحه 135
135- 129
13
کره - حل مسائل صفحه 143
143- 136
14
آزمون